Три часа физкультуры в приказном порядке школьникам ввели, а проводить негде.
— Мам, давай сыграем в пионербол, — говорит мне моя десятилетняя дочь. — Садись на пол.
Я поддаюсь и сажусь. Она размещается рядом и начинает кидать мне мяч.
— Скажи, ты уверена, что это именно пионербол?
— Конечно! Мы постоянно в него играем на физкультуре!
— Так ведь мы все сядем на пол и будем перебрасывать мяч друг другу?
— На самом деле, в пионербол играют на спортивной площадке, делают три шага и перебрасывают мяч через сетку.
— Мам, как можно сделать три шага в маленьком зале? Нас же 28 человек!
Ну да, сейчас четвероклассники почти моего роста, а зал в школе размером с обычный класс. Как же в таких условиях проводить физкультуру? Хорошо, что наша учительница придумала, чем занять детей на уроке. Но полезно ли это для физического развития? Из расписания четвероклассникам убрали (по закону!) один урок математики и один литературы, вместо этого добавили физкультуру, для которой попросту нет места!
— А что вы хотите? — отвечает директриса, отклоняясь от проблем родителей. — Это федеральный закон. Наша школа была построена в 1936 году. У нас всего один большой спортивный зал. Комиссия приходила, смотрела, где еще можно проводить физкультуру, но из-за возраста здания и деревянных перекрытий бегать в холлах и актовом зале запрещено. Теперь посчитайте: у нас 23 класса и три часа физкультуры в неделю. Разделите на пять учебных дней. Чтобы провести все занятия, спортивный зал должен работать с 8:30 до 23:30.
Среди родителей раздается общий смех.
— Что вы смеетесь? Мне сейчас не до шуток. А если учесть, что через месяц две учительницы физкультуры уходят в декрет, то спортивных занятий будет не только негде проводить, но еще и некому будет их вести. Мы нашли единственный выход: у нас будут два часа практической физкультуры и один час теоретической.
Вот это поворот! То есть математику и литературу у детей отобрали, а ввели какой-то абсурд. Конечно, теперь моя дочь узнает из учебника, как правильно играть в пионербол, но разве ради знаний это было нужно? Хотели, чтобы дети с лишним весом больше двигались, а по факту вышло наоборот. Ладно, в нашей школе всего по два-три класса в каждом параллели. А что делать в тех школах, где классы формируются от «А» до «Я»? Где им бегать? Какую теорию они могут изучать? Знаю, что многие замещают третьи уроки физкультуры ритмикой и проводят их в актовых залах или рекреациях. Правда, зачастую это платно. Цена хоть и символическая — от 200 рублей, но все равно. Лучше бы за математику сделали и плату.
Учителя начальной школы в новой ситуации тоже оказались в сложном положении. У них отобрали положенные часы по тем же предметам — математике и чтению, и, соответственно, теперь зарплата будет меньше. Ведь заработок зависит от нагрузки (упомянутых учебных часов). Школьная программа обязана вписываться в меньшее количество уроков. Вы бы слышали, с каким горечью наша учительница сообщила нам о том, что из учебного плана исключили целых тридцать (!) часов литературы. Дети и так мало читают, так теперь они вообще забудут, как выглядят буквы.
Как мама двух детей, я с горечью и возмущением пишу эти строки и полностью поддерживаю наших учителей. Может, кто-то из руководства и стремился сделать что-то хорошее, но на деле все вышло как всегда.
