Если ребенок не любит читать. Как пробудить у ребенка интерес к чтению книг: советы родителям, мотивация, игры с книгой.
Книга — это замечательный наставник и верный товарищ, без которой невозможно полноценное развитие личности, так как она оказывает влияние не только на память и мышление, но и на воображение, моральные качества и духовное состояние каждого из нас. Как говорится, «Скажи мне, что ты читаешь, и я скажу, кто ты».
«>
Чтение — это источник познания, без которого жизнь утрачивает свою яркость, становится серой, бесцветной и пустой. Хорошая книга, пропитанная мудростью и добротой, наполняет нас оптимизмом и побуждает размышлять, меняет наше восприятие действительности и окружающий мир. Однако возникает вопрос, как донести эту мысль до ребенка, который предпочитает бегать по двору с мячом или проводить время перед экраном телевизора или компьютера? Я вовсе не против физической активности: футбол, скакалки и спортивная обувь — все это прекрасно! Свежий воздух, здоровый сон после активных игр — это замечательно! Но если для вашего ребенка единственным способом познания мира становятся боевики, сериалы и компьютерные игры, стоит насторожиться. Я часто слышу от мам, что убедить сына или дочь читать книгу практически невозможно. Я хочу поделиться своим опытом о том, как проблема отсутствия интереса к чтению превратилась в другую: оторвать(!) ребенка от книги теперь можно только с помощью одной единственной вещи.
Игры с книгой
Игра — это основной метод понимания мира и существования ребенка до примерно 9-10 лет. Она формирует привычки, интересы и моральные ориентиры. Игры не содержат элементов принуждения, наоборот, в них есть высокая мотивация и эмоции. То, что ребенок усваивает во время игры, крепко запечатлевается в его сознании и становится частью его опыта. Вот несколько простых игр с книгами:
«Озвучка» — это просмотр иллюстраций вместе с малыми детьми и подражание звукам, которые издают изображенные на картинках животные. Ребенку очень понравится мычать, как корова, или мяукать, как кошка. Также важно, чтобы вы сами были вовлечены в процесс, играли с энтузиазмом, тогда и удовольствие от занятия станет полным.
«Игра в прятки» — это еще один забавный способ игровой активности, который развивает внимательность. Скажем, осел заблудился в лесу, давайте его найдем. Вы будете в восторге, когда ваш ребенок обнаружит этого ослика на последней странице книги. Но только, если вы будете активно участвовать и комментировать ваши поиски. Варианты пряток могут быть очень разнообразными — все зависит от вашей фантазии. Можно искать что-то определенного цвета, формы или размера. Такое занятие расширяет кругозор, а когда начнется изучение букв, можно будет играть в прятки с буквой «А» и другими.
«Копирование картинки» — это интересная игра, которая заставляет ребенка внимательно рассматривать изображения. Вы с ним стараетесь воспроизвести ситуации из картинки, используя предметы и выражения лиц. Вместо простого комментирования происходящего, вы можете обращаться к тексту книги: «Давайте посмотрим, что дальше с Медвежонком: сказано, что он смеется. Как вы думаете, смеется ли наш медвежонок? Отлично, давайте представим, как он сидит на пенечке». И так далее. Ваша задача — постоянно провоцировать ребенка просмотреть книгу. Она должна стать ему настоящим другом, и не просто другом, но любимым! Нередко в ходе таких игр ребенок начинает самостоятельно создавать свои истории, сочиняя новый сценарий. Поддерживайте это стремление — это ценный опыт его личного творческого вовлечения в чтение. На картинках не всегда точно изображено то, что написано в книге, поэтому многие иллюстрации можно воспроизвести на свой лад с ребенком, основываясь на тексте.
«Иллюстрирование» — это игра, которая подойдет детям чуть постарше, уже обладающим навыками рисования, но еще не умеющим читать. Прочитайте вместе какой-то эпизод и предложите ребенку его нарисовать. Чем младше ваш маленький художник, тем больше помощи ему потребуется. Но не стоит увлекаться и самим рисовать за него; хоть у вас это получится лучше, такой рисунок принесет меньшую пользу. Сложные задания можно вводить по мере освоения простых игр.
«Игра в Карлсона» (или в Красную Шапочку, Серого Волка, Кота Матроскина и прочих персонажей) — это совместное создание сценариев на основе повседневной жизни любимых героев. Ваш ребенок может на время превратиться в Буратино и поиграть с игрушками в полосатом колпачке. Он должен будет двигаться как Буратино, и все должно быть как можно более реалистично, иначе суть игры потеряется. Эти игры открывают возможность обучить ребенка простым повседневным навыкам: убирать за собой, одеваться, аккуратно есть и чистить зубы. Вы можете разыгрывать сцены с персонажами в разных местах — в трамвае, на даче или в магазине. Не забывайте иногда «консультироваться» с любимой книгой, которая всегда должна быть под рукой. Читайте ее вместе с ребенком. Но слишком увлекаться этой игрой не следует, так как ребенок, отождествляя себя с Буратино или другими персонажами, может забыть о реальности. Поэтому иногда вам тоже стоит побыть в роли Буратино.
«Сочинение сказки» — это игра, которая может понравиться вам и потребует от вас определенных творческих способностей. Создавать истории — это интересный, но не самый простой процесс. Если у вас есть возможность, напечатайте сказку на принтере и добавьте к ней иллюстрации. Позвольте вашему ребенку активно участвовать в создании. Однако лучше делать книгу вручную, по одной странице в день. Сохраняйте эти драгоценные плоды творческой активности вашего ребенка. По мере создания книги основная работа должна ложиться на него. Когда он начнет писать, постарайтесь минимально вмешиваться в процесс.
Если вы не смогли заинтересовать малыша, избегайте насилия. Обязывать его играть не стоит — это может принести больше вреда, чем пользы. В течение этого времени читайте ребенку умные и красивые книги!
Учимся читать
Как же научить ребенка читать, не нанося травму психике, не заставляя его, а, наоборот, вызвав интерес и желание? Если вы активно играли с малышем, применяя при этом книгу, задача существенно упростится. Важно сформировать у ребенка нетерпеливое стремление самостоятельно открывать увлекательный мир книг: «Как хорошо уметь читать, не нужно будет отвлекаться на маму или просить бабушку…» Однако первые попытки могут отбить у него желание заниматься дальше. Он решает, что научиться читать — это непросто, и затрудняется в дальнейших попытках. Сначала нужно выучить буквы, но затем их еще надо соединить в слова и осознать, что прочитал — и это может быть довольно сложно. Постепенно с этими трудностями вы справитесь.
Чтение лучше всего осваивать в форме игры. Существует много методик обучения чтению, но самое главное — не заставлять и свою первоклассницу, и себя. Не превращайте обучение в скучную обязанность, не сравнивайте своего ребенка с соседским мальчиком, который уже читает сам, и ни в коем случае не ругайте его за неудачи. Это только замедлит процесс. Для этого потребуется терпение, любовь, упорство и творческий подход. Превратите обучение в праздник, в увлекательную игру. Она может быть короткой, но ежедневной и эффективной.
«Дружные буквы» — это игра, в которой буквы становятся одушевленные. Одна буква мчится навстречу другой, и мы произносим звук «д», пока не дойдем до нового звука «а». Вместе они составляют слово «да».
Пробуйте соединять разбежавшихся друзей в любое свободное время. Мы, к примеру, практиковали это на кухне, в общественном транспорте, рисуя буквы на стекле или сидя на диване. Пара минут увлекательного занятия, и ребенок постепенно начинает понимать, как складывать буквы в слоги, а затем в слова.
«Найди своих близнецов» — суть этой игры заключается в поиске уже изученных слогов в печатных текстах. Особенно интересно искать слоги в любимой книге или просто попадющемся под руку тексте газеты, журнала или вывески. Ребенок начинает осознавать, что книги бывают разные, не только с красивыми иллюстрациями. Все это следует сопровождать вашими комментариями и хвалить за успехи, тогда играть станет более интересно. Обязательно проговаривайте найденные слоги, чтобы они запомнились ему как одно целое, а не как два отдельных звука. Со временем визуальное привыкание к слогам поможет автоматически связывать буквы в слоги. «Абракадабра» — попробуйте создать тело слова, чтобы осознать смысл скрытой записи. Не умея читать, «разведчик» должен уяснить задание центра, чтобы выполнить секретную миссию. Вам будет весело наблюдать, как смешно ваш ребенок «наговорил» из-за неумелости. И как он гордится своей способностью помочь вам.
Как привить любовь к чтению? Не заставляйте читать!
После того как ваш малыш научится складывать буквы в слоги и слова, пройдет еще много времени, прежде чем он овладеет быстрым чтением. В этот период важно, чтобы ребенок не испытывал негативных эмоций из-за медленного чтения и понимания прочитанного. Ребенок должен чувствовать вашу поддержку, помимо его собственных опытов.
Продолжайте вслух читать своему ребенку и обсуждать прочитанное. Намеренно дайте дочитать до самого захватывающего момента, а затем внезапно вспомните о необходимости срочно выйти в магазин, приготовить ужин, сделать стирку и так далее. Оставляйте книгу на видном месте. В какой-то момент ребенок сам захочет узнать, чем все завершится. Если он не догадывается, можете подразнить его, проявив интерес к судьбам героев и удивляясь, почему он еще не закончил чтение. Если же он дочитал, обязательно похвалите его и попросите рассказать о том, что понравилось. Ваш интерес должен быть искренним. Ребенок должен осознавать, что это не обязанность, а его собственное желание. Именно поэтому он молодец!
Когда мои дети были маленькими, до восьми лет, я читала им много интересного. Мы вместе выдумывали продолжения известных сказок и создавали свои собственные истории. Иногда перед сном мы так смеялись, что едва удерживались на ногах, ведь юмористические концовки и неожиданные повороты сюжета всегда вызывали у нас восторг.
Главный вывод, который я сделала, проходя этап обучения чтению со своим сыном и дочерью, — никогда не заставляйте читать! Вместо этого можно предложить мотивацию: «Если ты уберешь со стола, я позволю тебе почитать немного перед сном.» Чтение — это не только процесс познания, но и удовольствие и развитие. Когда вы сами это осознаете, вам не придется читать нотации своим детям. Ваш собственный пример будет гораздо более вдохновляющим!
