За последние десять лет число учащихся, обучающихся по экстернатной системе в Москве, возросло более чем в двадцать раз. Тем не менее эксперты предсказывают возможное снижение интереса к экстернату в ближайшем будущем. Основная причина этого — повсеместное внедрение ЕГЭ.
Не только для отстающих
В эпоху Советского Союза экстернатом пользовались лишь немногие — в основном инвалиды и дети с особыми потребностями в обучении. Для получения права на домашнее обучение требовалось подтверждение особых обстоятельств: обычно по собственному желанию без достаточных причин переводить на такую форму не разрешали.
В 2000 году Министерство образования России утвердило «Положение о получении общего образования в форме экстерната», который установил рамки для работы экстернатов. Наибольшее внимание привлекло то, что эта форма обучения стала доступной для всех. Ученики любой возрастной категории, включая первоклассников и будущих выпускников, могут выбрать надомное обучение. Нет возрастных ограничений, и если взрослый человек в свое время не завершил обучение в школе, он также имеет право на получение аттестата. Переход на экстернат не требует объяснений: администрация учебного заведения не вправе отказать родителям или ученику, независимо от их аргументов.
Подобные условия привлекли внимание не только невнимательных учеников, но и успешных студентов. С каждым годом поступление в престижные высшие учебные заведения становится все сложнее, и подготовка к экзаменам требует значительных усилий. Следовательно, амбициозные старшеклассники предпочитают не тратить время на ежедневные поездки в школу. Экстернат предоставляет возможность гибко планировать свой график в зависимости от индивидуальных занятий и репетиторов, в результате чего растет число желающих учиться дома.
Однако на горизонте у экстерна появился конкурент — единый государственный экзамен. Образовательные эксперты и педагоги единодушны в том, что подготовка к централизованному тестированию требует особого подхода и навыков. Поэтому среди учителей возникли опасения из-за низких результатов первых выпусков: как учащиеся, так и их наставники не знали, как правильно проходить тестирование.
Сегодня ЕГЭ ещё не стал повсеместным. Некоторые вузы, в частности, некоторые престижные учебные заведения, принимают результаты единого государственного экзамена не на все специальности или вообще не принимают. Но Министерство образования настаивает на том, что в скором времени он станет основным способом поступления в высшие учебные заведения.
Из-за этого можно предположить, что количество желающих учиться по экстернатной форме снизится. Надомное обучение с последующей аттестацией в школьных учреждениях может вновь стать одной из форм получения среднего образования, подходящей для нестандартных ситуаций.
Разумеется, предложенное препятствие может быть преодолено введением специального курса подготовки к ЕГЭ в программы экстернатов. Однако это требует дополнительных финансовых вложений и усилий. Необходимо создать подходящие методические материалы, нанять новых преподавателей или же обучить уже существующий персонал. На данный момент вопрос находится на стадии обсуждения.
На любой вкус
Существует две основные формы обучения экстерном. Выбор зависит от того, сколько времени у вас имеется.
Если у вас нет срочных задач, вы можете перейти на экстернатное обучение в своей школе. Для этого надо только подать заявление на имя директора. Если ученик несовершеннолетний, документ подписывают родители или их законные представители. Чаще всего эту возможность выбирают родители талантливых детей, которые заметно опережают своих сверстников в успеваемости и не находят в традиционном обучении удовлетворения. Экстернат также используется для детей с проблемами в общении, которым не удается наладить отношения с одноклассниками или учителями.
Экстерн обладает такими же правами, как и его «очная» группа. Им гарантированы консультации с преподавателями (не более двух часов перед экзаменом), бесплатный доступ к библиотеке, а также возможность посещать практические занятия и лаборатории, если это необходимо. Также он вправе участвовать в школьных конкурсах и олимпиадах. Чтобы получить аттестат о среднем образовании, нужно пройти государственную аттестацию. Количество промежуточных проверок знаний экстернов и очных учащихся определяется образовательным учреждением. Эта форма обучения должна предоставляться любой государственной школой без каких-либо затрат для ученика, кроме дополнительных платных услуг.
Заочное обучение в школе идет в обычном режиме. Невозможно закончить два класса за один год — для этого существуют специализированные экстернаты с интенсивным обучением. Подобная форма обучения чаще всего используется старшеклассниками, чтобы одновременно пройти десятый и одиннадцатый классы. Особенно она востребована у юношей, так как позволяет «сэкономить» год перед армией и получить дополнительную возможность поступления в вуз.
Для реализации интенсивной программы школе необходимо иметь лицензию на предоставление подобных образовательных услуг. Групповые занятия проводятся обычно три-пять раз в неделю. В основном используется метод лекций и семинаров с обязательной домашней работой и тестированием по каждой теме.
Среди отличительных черт — модульное обучение. Например, первые две недели посвящены только математике, затем — истории, потом — физике и т. д. Темы обучаются схематически: основная часть материала предполагает самостоятельное изучение.
Важно! Интенсивное обучение не является бесплатным! За возможность ускоренного обучения требуется платить. Средняя стоимость одного часа в группе составляет около 100 рублей, а индивидуально — от 150 рублей. В итоге за год занятий может накопиться сумма, эквивалентная 500-1000 долларов.
Быть или не быть
Какими бы ни были ваши причины для перехода на экстернат, не стоит торопиться с принятием решения.
Домашнее обучение не всем подходит. Порой удаление от учебной среды лишь усугубляет имеющиеся проблемы. Для успешного экстерната необходим высокий уровень самодисциплины. Нет никого, кто мог бы контролировать и направлять ученика: если возникли трудности с темой, следует винить только себя. Эта нагрузка не по силам многим подросткам.
Также экстернат не всегда помогает тем, кто покинул школу из-за проблем с коммуникацией. Бегство с «поля боя» не всегда является наилучшим выбором. Если ребёнок не нашел общий язык с одноклассниками, родителям стоит рассмотреть возможность перевода на надомное обучение. Но каков будет исполнение, когда придет время поступать в вуз? Сможет ли молодой человек учиться в очной форме, или привыкнет к жизни в замкнутом пространстве домашней среды? В таких случаях лучше обратиться к опытному психологу за консультацией.
Существуют различные мнения по поводу интенсивного обучения. Это одно дело, когда такую форму выбирает взрослый человек, который по той или иной причине не завершил среднее образование. Совсем иное — школьник младших классов. А действительно ли нужно спешить во взрослую жизнь? Специалисты не пришли к единому мнению на этот счет. Интеллектуально десятилетние или двенадцатилетние ребята могут быть достаточно зрелыми, чтобы закончить школу, но обычно психологически они не готовы к взрослой жизни.
Ложка дегтя
Основные трудности, с которыми сталкиваются экстернаты, связаны с недостаточной методической проработкой и материальными ограничениями.
Очевидно, что для домашнего обучения нужны другие учебники и пособия, чем для традиционного обучения. Необходимо четкое структурирование учебной литературы по темам, а также наличие рабочих тетрадей для каждого предмета.
Современные технологии могут значительно упростить жизнь как экстернам, так и их педагогам. Например, использование литературной хрестоматии на CD избавляет от необходимости искать произведения, входящие в школьную программу. Электронные дневники упрощают контроль успеваемости. Интерактивные консультации позволяют получать помощь преподавателей, не выходя из дома, а поиск учебных материалов на школьных серверых заменяет походы в библиотеку. Установочные лекции для интенсивного экстерната можно записывать на видеоматериалы. При отсутствии возможности посетить занятия, можно просмотреть видеозапись.
К сожалению, многие образовательные учреждения не могут себе позволить внедрение новых технологий. В этом аспекте экстернаты с интенсивным обучением находятся в лучшем положении, поскольку у них есть собственные средства, получаемые от оплаты за обучение. Обычные школы часто недостаточно финансируются для решения проблем экстернов: бюджетных средств хватает лишь на самое необходимое.
Дополнительные трудности возникают и с аттестацией выпускников-экстернов. Ученики, выбравшие интенсивный курс, часто сдают большинство выпускных экзаменов за 11 класс зимой, во время специально организованной сессии. При этом сочинение и экзамены по математике все студенты, вне зависимости от методики обучения, пишут одновременно. Таким образом, между фактическим окончанием школы и юридическим получением аттестата проходит полгода, что подходит не всем. Кроме того, окончательно не ясным остается вопрос о медалях: должны ли отличники сдавать экзамены по всем предметам или только по основным? В этом вопросе нет общепринятых норм, что решается на уровне конкретной школы.
Согласно закону, у школьников есть право на частичное обучение в формате экстерната. Например, если желаете поступать на филологический факультет, можно изучать только некоторые предметы, которые действительно необходимы (математика, химия, физика и др.) экстерном, приходя в класс лишь на «нужные» занятия. Формально это разрешено, но на практике администрация часто неохотно идет на подобные меры, так как работать с «полузаочником» может быть неудобно. Обычно предлагают перейти на полное экстернатное обучение.
Записная книжка родителя
На вопросы родителей отвечает А.В. Гаврилов, руководитель пресс-службы Департамента Образования Москвы
— Существуют ли нормативные документы, определяющие количество контрольных работ и объем домашнего задания?
— В соответствии с указанием Департамента образования Москвы, в старших классах количество контрольных работ не должно превышать двух в неделю. При этом важно следить, чтобы они не назначались на первый и последний учебные дни. Объем домашних заданий не должен превышать 50% от материала, изученного на уроке.
Рекомендуемое количество контрольных работ:
Сочинения по литературным произведениям для 10-11 классов обычно проводятся после завершения изучения каждой отдельной темы. В каждом полугодии следует проводить минимум четыре работы: по две на уроках и две домашних. В завершение 10-го класса целесообразно организовать итоговое сочинение, а в 11 классе — предэкзаменационное сочинение или изложение по выбору студентов.
Минимальное количество практических и контрольных занятий по физике:
Выполнение домашних заданий
