Как проходит адаптация к детскому саду у ребенка, если маме точно надо выйти на работу
Надя Папудогло — это журналистка и автор блога о материнстве, которая занимает пост главного редактора.
Вы можете испытывать неуверенность относительно необходимости детского сада для вашего ребенка, но у вас есть работа, и этот вопрос нужно решать. Подобные размышления знакомы многим матерям маленьких детей, которым по 2-3 года, и которые в настоящее время проходят период адаптации к детскому саду, с различными результатами. Журналистка Надя Папудогло, ныне главный редактор портала «Мел», делится своими переживаниями при вводе своего сына в детский сад. Как совместить материнство и профессиональную деятельность? На эти вопросы отвечает ее новая книга, выросшая из её блога — «#тыжемать. Белка в колесе». Итак, стоит ли отдавать ребенка в детский сад?
Тема детских садов занимает важное место в так называемых «материнских войнах». По ее накалу она не уступает таким вопросам, как предпочтение искусственного или естественного вскармливания, выбор между колясками и слингами, сторонники и противники вакцинации.
Сторонники идеи отказаться от детского сада утверждают, что этот институт не приносит ребенку пользы, подавляет его волю и душу, и что он появился в мире, который не смог обеспечить детям достойное место.
Тем не менее, их оппоненты уверены, что без детского сада дети не могут адекватно социализироваться, позднее труднее хватает на переход к школе и чаще болеют.
Маме надо на работу
Детский сад для большинства родителей — это суровая необходимость. Мы оставляем детей не столько для социализации, сколько потому, что нам необходимо вернуться к работе. И это не вопрос амбиций, а просто необходимость обеспечить семью.
Согласно данным Росстата (я обожаю статистику), почти половина детей в России не имеет возможности участвовать в выездных мероприятиях с одноклассниками, четверть не могут отпраздновать день рождения в кругу друзей, у трети нет велосипеда или роликов, а половина семей с одним ребенком распорядком распускает финансы только на еду и одежду.
Кроме того, детский сад предоставляет матерям немного времени на заботу о младших детях, если такие появились за время декретного отпуска, что случается довольно часто.
С вопросом о родителях всё ясно, но какие плюсы получает ребенок от посещения сада? Напоминаю, что именно родители выбирают место, куда отправят свое чадо.
Несомненно, лучшим вариантом являются частные учреждения. Однако, как говорит моя подруга, «я пока не намерена расставаться с частью своей печени». У нас в районе стоимость частного детского сада достигает около 60 тысяч рублей в месяц (плюс немаленький вступительный взнос).
Тем не менее, даже такая сумма не гарантирует, что ваш малыш окажется в «приятной атмосфере детства». Например, в одном саду, куда я собиралась устроить Костю, мне сказали, что если он не хочет спать, то его не положат на тихий час. Мол, они за свободу выбора.
В возрасте 2,5 лет мой сын не хотел спать днем, а без полуденного отдыха к вечеру он сильно уставал: начинал терять контроль, злился, кричал и валялся на полу. Я пришла к выводу, что 80 тысяч в месяц за жизнь в таком хаосе — это заведомо слишком, и в итоге решила отдать его в тщательно отобранный государственный детский сад с отличными отзывами. И ни разу об этом не пожалела.
Детский сад, который стал удачным выбором
Надо было послушать вебинар про адаптацию
Итак, вы уже приняли решение отдать свою любимую крошку в детский сад. Одели и обули. Ведете. На вас ожидает адаптация.
Я за то, чтобы о процессе адаптации родителей информировали заранее, помогали подготовиться к этому этапу. Лично я была к этому совершенно не готова. Позже я сожалела, что не прислушалась к нескольким вебинарам о адаптации, которые предлагали все образовательные ресурсы перед началом учебного года.
Говорят, важный первый шаг — это готовность самого родителя позволить ребенку отделиться и принять детский сад. Я была готова, мне не оставалось другого выбора — мне необходимо было выходить на работу, и время истекало.
За две недели до начала я начала готовить малыша. Рассказывала о детском саде, о том, чем там занимаются и как проходят дни. Мы составили план: сначала оставили на один час, потом на три, далее до тихого часа и так далее. А также предусмотрели систему поддержки: в сад я отправила его любимую игрушку, а в карманах заранее сложила бумажки с милыми смайликами и сердечками.
Первый день прошел наполовину удачно. Сначала Костя не осознал, что произошло, но когда я пришла через три часа, он был в слезах. С хлюпающим носом заявил, что кто-то сказал, будто я его бросила. После долгих разборок выяснилось, что эта версия озвучила какая-то девочка.
Следующие три дня начинались с того, что он громко плакал в раздевалке. Воспитательница брала его на руки, обнимала и уносила, а я в то время бежала к машине с валокордином. К концу недели я была готова оставить работу, отказаться от всего и закрыть тему с детским садом навсегда, но вдруг Костя сказал, что, в общем-то, в саду «весело и интересно», и он еще хотел бы туда ходить. Я вздохнула с облегчением.
В дальнейшем все шло довольно гладко, я даже сама удивлялась. Мне казалось, что за три года мы стали неразлучны. Частично в этом успехе — несомненно, заслуга педагогов, которые невероятно заботились о Косте; тут нам действительно повезло.
Другая причина в том, что Костя нашел интересные занятия в детском саду: игра, пение, прогулки, и он также одобрил еду. Ему понравилось, что вокруг много сверстников.
Два года — оптимальный возраст
Клэр, преподавательница в школе Le pain d’epice (Ницца)
Я считаю, что два года — это оптимальный возраст для начала посещения детского сада и для первых шагов в обучении. Ребенок в этом возрасте готов общаться, открывать для себя мир и изучать новые вещи, особенно в игровой форме, как мы это делаем с детьми в школе. Это приносит отличные результаты. Кроме того, это время для постепенного ослабления связи между матерью и ребенком, не разрывать, а подводить к тому, что у каждого есть свои дела и занятия.
Также в этом возрасте дети обучаются взаимодействию с другими, завязыванию дружбы и общению, что критически важно для их социализации. Они становятся более независимыми, и им это нравится!
Помимо этого, среди сверстников происходит быстрое освоение того, на что матери тратят много времени и усилий. Надеть обувь, отучиться от подгузников, научиться пользоваться туалетом — дети просто копируют друг друга. «Смотрите, он сам пошел на горшок. Я тоже так хочу!»
Детский сад во Франции, Ницца
Предубеждение против детского сада
Я одна из «работающих матерей с чувством вины»: не готова быть домохозяйкой, фриланс не приносит достаточных средств, чтобы обеспечить себе нужную помощь для организации этого самого фриланса. В итоге я вынужденно работаю на довольно напряженной офисной должности, а домом и детьми целый день занимается няня, что занимает основную часть моего дохода. И постоянно мучаюсь вопросом: «Не стоит ли оставить эту офисную работу, чтобы больше времени проводить рядом с детьми в последние годы их детства?».
Очевидный выход — отправить детей в сад вместо найма няни. Однако моя тревожность начинает зашкаливать, и ни одна сумма денег на свете не стоит того, чтобы «обрекать» своего любимого малыша на стены детского сада.
Не могу объяснить, с чем связано мое предвзятое отношение к детским садам. Не припоминаю, чтобы в детстве я ненавидела детский сад или что-то негативное происходило. Но странным образом я почти ничего не помню из своего садиковского детства: всего несколько отдельных моментов за четыре года. «Вероятно, ничего хорошего не произошло», — нашептывает мне внутренний голос тревоги.
Мой старший сын начал ходить в платный детский сад с 4 лет, а затем перешел в обычный муниципальный, и мы уже проходили этот путь: мои страхи и пугалки не оправдались ни по отношению к детскому саду вообще, ни по поводу ужасов «обычного» сада в сравнении с платным. Ему было интересно и везде было по-разному, мне в итоге тоже («Просто повезло», — бормочет мой внутренний голос).
Теперь вот Миша, которому только исполнилось 4 года, пошел в тот же муниципальный сад, что и его старший брат — и я вновь переживаю все заново.
Первый день: в раздевалке плачет какой-то мальчик, цепляется за мамину ногу. Я обнимаю Мишу, представляю его воспитателю, прощаюсь и уходит. Он спокойно заходит в группу. А у меня в голове вертится: незнакомые взрослые, толпа незнакомых детей, новая комната, и новая еда — я просто помахала ему рукой, оставила с ними на 4 часа и ушла на работу. Угрызения совести и тревога раздирают меня.
Вечером, конечно, мне стало интересно, как прошел день. Он кратко рассказывает: о игрушках, о том, что ели. Ему понравилась воспитательница? «Нормальная». Интересно сильно было? «Ну, в общем, да. Немного скучно». Стараюсь не надоедать вопросами, чтобы не передать ему свою тревогу («Первый день — и уже стало скучно! Ну все!»).
На следующий день снова рассказывает об игрушках, о том, что ели, и о том, что «подружился с Настей». И: «Почему ты не разрешила мне остаться там поспать?»
На третий день: «Сегодня мне покажут мою кроватку! Обязательно возьми пижаму, мама». Все так хорошо, так гладко.
Но мне кажется, что он стал более плаксивым. «Это последствия стресса? Слишком быстро оставили его в садике на весь день?» — паникую я. На следующий день прошу няню забрать Мишу пораньше, «чтобы ему было легче». Но на улице уже две недели холодно и пасмурно, и я сама стала больше плакать, так что думаю, что, возможно, садик тут ни при чем.
На четвертый день: «Мама, у меня очень хорошая кроватка в садике — рядом с Машей, мы сразу подружились, — рассказывает Миша. — А еще сегодня я нарисовал Георгия Победоносца! Только змей немного похож на динозавра. Мама, а каким он был, этот змей?».
Воспитательница говорит, что они изучают историю Москвы и предлагает сводить Мишу в Кремль — «только обязательно покажите ему Кремль изнутри, чтобы он лучше понимал, какой маленькой была Москва в начале».
Наверное, если бы я не была так зависима от работы и детский сад не был бы неизбежной необходимостью, мне было бы гораздо легче водить туда Мишу, думаю я. Похоже, в моих переживаниях больше о моих собственных чувствах, чем о детском саде или о том, как Миша относится к нему.
На пятый день я ощущаю успокоение и прихожу к выводу, что с садом все в порядке, что на Мишу все хорошо — и, наконец, у меня тоже наладилось. «Нашу новую воспитательницу зовут М.А., она мне нравится, как и В.К., — делится своим опытом Миша. — Сегодня я нарисовал охранника! А еще у них есть такой интересный утюг! Похож на столик, и такая штука, куда кладешь полотенце, крутишь — и получается гладкое! Мам, как ты думаешь, кто в садике еду готовит, воспитатель? А вот и нет!» — «У вас была экскурсия по садику?» — предполагаю я. «Да! И нужно было нарисовать кого-нибудь из персонала — и я выбрал охранника».
