Чем университет в Финляндии отличается от вуза в России
Для тех, кто заинтересован в получении образования за границей — будь то бакалавриат, магистратура или другие этапы учебы — можно рекомендовать книгу Марии Долгополовой «Как учиться за границей бесплатно». В этом издании представлены не только советы о том, как находить гранты на обучение и составлять необходимые документы, но и множество рассказов российских студентов, получавших образование за границей. Один из таких рассказов принадлежит Маргарите Шамшуриной, которая три года назад поступила на бакалавриат в Финляндии.
В данный момент я изучаю экологическую химию в Университете прикладных наук Сентрия, расположенном в Кокколе, Финляндия. Здесь различия между разными университетами прикладных наук минимальны (если они вообще имеются), поэтому моя судьба привела меня сюда. Я подавала документы в несколько финских университетов на одну и ту же специальность, и мой нынешний вуз откликнулся первым.
Как складывалась учеба в вузе в России
Я окончила школу в 2015 году и поступила в российский университет на факультет оптической инженерии. Однако учеба не сложилась: не совпали ни направление, ни окружение, ни отношения с преподавателями. Начало было многообещающим, в группе был парень, который стал моим лучшим другом, и мы поддерживаем связь по сей день. Однако остальные студенты не проявляли интереса к учебе, и мне было непонятно, зачем они вообще поступали в университет. Большинство преподавателей представляли собой старую советскую школу, и общаться с ними было тяжело: мне сложно было привыкнуть к их стилю, ведь в школе у меня были более демократичные учителя, которые открыты для диалога.
Не было особых проблем, пока одна из преподавательниц не вызвала у меня слезы прямо на занятии. Скорее всего, у неё просто был плохой день, а я оказалась под рукой, так что это не было связано именно со мной. После этого я просто перестала посещать её занятия, а одногруппники рассказали, что они вынуждены ходить к репетиторам, так как преподавательница общается исключительно в истерическом ключе и не объясняет материал.
Некоторые второкурсники утверждали, что сдать этот предмет честно невозможно, и даже конкретно озвучили сумму, которую нужно заплатить за курсовую и экзамен. На практических занятиях по сути ничего не делали, только заполняли абстрактные отчеты. Я ожидала от обучения совсем иного уровня. После трех месяцев обучения я забрала свои документы.
Я абсолютно уверена, что это было одно из лучших решений в моей жизни. Мне повезло в том, что родители и друзья поддержали меня, не настаивая на том, чтобы я «доучилась», или «может дальше будет лучше».
Идея учиться за границей у меня появилась ещё в школе, и родители всегда поддерживали мои стремления. Основным требованием было бесплатное обучение. Изначально моя цель была Германия, но затем я узнала, что в Финляндии есть возможность учиться бесплатно на английском языке (такая возможность существовала до 2017 года как в бакалавриате, так и в магистратуре). Таким образом, вопрос решился сам собой: для поступления в Германию мне пришлось бы заранее овладеть языком, поскольку бесплатные программы там предлагаются только на немецком.
Я всегда увлекалась наукой, но не могла определиться с точным направлением (и сейчас пока неясно). Просматривая список специальностей на текущий год, я поняла, что наиболее близкая к моим интересам программа — это Экологическая химия и технология, и таким образом, сделала свой выбор.
Как поступить в университет в Финляндии
Я узнала о возможности учёбы в Финляндии, находясь ещё в российском университете, а срок подачи заявок начинался уже в январе. После того как я услышала от знакомых истории о том, как они забирали документы из вузов, я была готова к худшему. Однако, к моему удивлению, аттестат отдали за неделю.
В список документов для поступления входили аттестат о среднем образовании, сертификат о знании английского языка (IELTS или TOEFL) и заполненная заявка с сайта Study in Finland — через этот ресурс подаются заявки во все университеты страны. Я зарегистрировалась на IELTS всего за две недели до начала экзамена, сдала на 7 баллов и осталась очень довольна.
Условно процесс поступления можно разделить на две фазы. В январе необходимо отправить документы по электронной почте, затем ждать до марта и получать приглашение на вступительный экзамен. Экзамен можно было сдать как в Финляндии в одном из выбранных университетов, так и в России — в Санкт-Петербурге, Мурманске или Дмитрове. Я выбрала последний вариант и сдавала экзамен в Дмитрове.
Экзамен на инженерные специальности состоит из двух частей. Первая часть включает задания по математике и физике или химии, в зависимости от выбора. Вторая часть — это написание мотивационного письма и выполнение ряда заданий по английскому языку. На мой взгляд, задания имеют вполне доступный уровень и соответствуют стандартной школьной программе по математике и точным наукам. Экзамен проходил в апреле, а результаты отправляли в течение лета. Моё письмо о зачислении пришло в середине июля — у некоторых студентов результаты были раньше, у других позже.
Университет прикладных наук Сентрия — это молодой университет, включающий три кампуса, расположенных в небольших городах на западе Финляндии. В университете обучается 2900 студентов, из них 500 мест ежегодно отведено для новых студентов, среди которых достаточно иностранцев.
В начале учебы почти каждый преподаватель интересовался, в какой форме нам было бы удобнее проводить лекции и экзамены. Здесь принято вести обсуждения и находить компромиссы, можно высказать свои идеи. Например, на курсе по экологии мы решили, что вместо традиционного теста каждый студент подготовит четыре презентации по основным темам, а итоговая оценка будет рассчитана как среднее арифметическое. Некоторые предметы требуют стопроцентного посещения занятий, в то время как по другим это не обязательно — здесь у каждого преподавателя свои подходы и большая свобода в составлении учебного расписания.
Поскольку мой университет является прикладным, значительное внимание уделяется практике. Каждые две недели проходят занятия в лаборатории по органической и общей химии. Все теоретические занятия соответствуют специальности, без ненужных дисциплин. Можно выбирать курсы из других программ. Например, в этом семестре я дополнительно записалась на курс по шведскому языку и финской культуре.
Какие языки еще нужны кроме английского
С изучением шведского языка у меня получилась интересная история. В 11-м классе мне стало скучно на зимних каникулах, и я самостоятельно начала изучать шведский. Когда я переехала в Москву, я продолжила обучение на курсах. Этот язык, наверное, стал моим любимым среди германских.
Меня удивило, что в моей части Финляндии живет много шведскоязычных финнов и шведов. В Кокколе, например, значительная часть жителей говорит на шведском, и я не упускаю возможности попрактиковаться. С множеством преподавателей я тоже общаюсь на этом языке. Хотя я ни разу не была в Швеции, мне всегда нравились книги о Карлсоне. В следующем году планирую сдать экзамен на сертификат (ведь это мой любимый язык!).
Курс финской культуры очарователен: атмосфера, словно встреча с друзьями, где обсуждаются аспекты жизни. Мы зачастую говорим о том, что нас удивляет в Финляндии и финнах, и пытаемся найти ответы на эти вопросы. Каждый урок открывает новые взгляды, показывая, как тот или иной студент воспринимает ситуацию через призму своей культуры. Например, нам дали задание сходить на концерт финского исполнителя и поделиться впечатлениями, а также провести опрос финнов о том, как они относятся к природе и прочее.
На недавнем занятии мы изучали историю финской музыки. Нас сводили в аудиторию с инструментами, и все по очереди играли на кантеле, исполняя песни — от средневековья до современности. В данный момент я работаю над видео о истории Финляндии с 1100 по 1722 год. У каждого студента разные исторические отрезки, всего будет несколько видео. Затем мы все вместе пойдем в школу, чтобы показать свои работы ученикам средних классов — они оценят наши видео.
Где интереснее учиться — в России или в Финляндии?
У меня есть замечания к обеим системам образования — и российской, и финской. В скандинавских странах учебный процесс построен на самоорганизации: необходимо планировать занятия и задания с полной ответственностью, иногда чувствуется нехватка базовых знаний и стимула. В России же, наоборот, сначала идет теория, а затем не всегда связанная с ней практика.
На многих курсах у нас есть только один финальный экзамен, так что до него можно практически ничего не делать — это расслабляет. Мне больше нравилась бы система, где на каждом занятии есть небольшие тесты или самостоятельные задания — это, на мой взгляд, более эффективно.
Здесь предоставляют больше свободы, гибкий учебный план и возможность самостоятельно регулировать темп обучения. Я, как и многие студенты из СНГ, нашла текущий учебный план легковыполнимым. Я успела сдать алгебру раньше срока и теперь занимаюсь дифференцированием с второкурсниками. Кстати, стоит отметить, что предмет можно пересдать два раза, а на третий раз придется повторить его целиком.
Мой любимый преподаватель — Яна Хольм, которая ведет курс органической химии. Мне нравится, как организованы занятия и объясняется материал: сначала лекция проходит быстро, но потом понимаешь, что многое усвоил. Я считаю, что органическая химия по своей сути похожа на язык, у которого есть свои правила. Это невозможно просто запомнить — нужно постичь механизмы реакций. Кроме того, мы занимаемся синтезом веществ. Например, в последней лабораторной работе мы синтезировали аспирин и сравнивали его инфракрасный спектр с спектром оригинального аспирина.
Где жить во время учебы в Финляндии
С поиском жилья у меня приключилась забавная история. После того, как я получила письмо о зачислении, я сразу подала заявку на комнату в студенческом общежитии. В городе есть пять общежитий, расположенных в разных его частях: ближайшее находится в пяти минутах пешком от университета, а самое дальнее — в сорока минутах. Я ждала месяц, но никакого ответа не получала. Отправив ещё две заявки, я в итоге получила ответ, что, к сожалению, свободных мест нет.
Когда август подходил к концу, мама с улыбкой начала подшучивать, что мне придётся ночевать на диване в университете. В это же время я встретила через «ВКонтакте» девушку, обучающуюся в том же вузе, и стала расспрашивать её о жизни там. Она уверила меня, что такая ситуация абсолютно нормальна, и, скорее всего, в сентябре мне предоставят комнату.
На самом деле, первые три дня после приезда в Финляндию я провела у неё, а затем познакомилась с другой первокурсницей, которая училась на факультете ИТ. Мы пришли к соглашению, что я временно останусь у неё, а расходы разделим пополам. В итоге обстановка нас обеих устроила, и никаких изменений мы не стали вносить. Большую часть времени мы проводим в тишине, каждый погружён в свои учёбные дела, а вечерами обычно готовим ужин вместе и обсуждаем события дня. На мою заявку в администрацию по поводу комнаты так ничего и не ответили.
Планы на будущее
В настоящее время я самостоятельно изучаю финский язык, так как университетских занятий недостаточно. Признаюсь, это действительно трудно, и шведский язык постоянно мешает. На данный момент я знаю несколько простых фраз и понимаю сумму, когда расплачиваюсь в магазине.
Когда кто-то начинает разговор на финском, я отвечаю на шведском, и, как правило, беседа продолжается без проблем. Однако был один случай, когда продавщица в секонд-хенде не понимала ни шведский, ни английский, и мне пришлось объясняться жестами. Я чувствую себя неудобно, живя в стране и не владея языком, но радуюсь, что в Кокколе все вывески, постеры и объявления переведены на шведский. Это облегчает мне жизнь.
В моём городе нет интенсивных курсов финского языка, и я переживаю из-за этого. В планах — найти стажировку или работу на лето здесь, в Финляндии, и посетить интенсивный курс по финскому.
После завершения бакалавриата мне хотелось бы продолжить обучение в магистратуре, желательно в Финляндии или Швеции. Но если удастся устроиться на работу, это тоже будет здорово. Я действительно люблю учёбу, поэтому уверена, что у меня будет много различных возможностей.
Возвращаться в Россию мне не хочется, так как не вижу там карьерных перспектив. Я интересуюсь научной деятельностью и сомневаюсь, что это возможно в России.
