В прошлом желающие заняться преподаванием выбирали педагогические университеты, но в нынешнее время у будущих учителей появился новый путь — обучение в классических университетах. В то же время, педагогические вузы сталкиваются с угрозой закрытия, переработки в филиалы или объединения с другими учебными заведениями. К сожалению, в обществе существует предвзятое отношение к абитуриентам педвузов: якобы они не сделали сознательный выбор профессии, не подготовились к вступительным экзаменам и не стремятся работать в школах. Даже когда они все же идут на работу, авторитет профессии учителя оставляет желать лучшего.
В таких условиях только действительно уверенный человек в своем педагогическом призвании не должен бояться трудностей. Но что делать остальным?
Вероятно, многие думают: «Либо я уверен в своих педагогических способностях и поступлю куда-нибудь, либо мне следует забыть о педагогическом образовании и о всем, что связано с учительским делом.»
Тем не менее, стоит держать в голове, что обучаться совсем не лишнее, и это касается всех абитуриентов, вне зависимости от того, какая профессия ими выбрана.
Дело в том, что выдающийся учитель обладает уникальной способностью — он может пробудить интерес у ученика к предмету, который тот раньше не любил. Это умение действительно ценно. Многим известны случаи, когда вы или ваши близкие кардинально меняли свое отношение к учебному материалу благодаря вдохновляющему преподавателю. Большинство воспринимает такие истории как исключительные случаи из своей жизни, а не как уроки для себя. Сталкиваясь с жизненной трудностью, немногие осознают, что это может быть интересным вызовом. Вместо того чтобы воспринимать нечто скучное и непонятное, как это делает любимый преподаватель, они думают, что интерес к окружающему миру исходит только от учителя. На самом деле, это доступно каждому. Один, без помощи других, можно научиться быть учителем самому себе. И это так.
Однако существует одна серьезная проблема: зависимость от учителя распространена повсеместно. Вам может казаться, что ваши знания зависят от удачи в выборе хорошего преподавателя, от наличия таких крупных фигуры, как Макаренко или Януш Корчак, в вашем образовательном окружении. Если такие учителя есть — это здорово, а если нет — значит, такова ваша участь. Таким образом, физика может показаться вам неинтересной.
Однако эта проблема имеет два решения.
Во-первых, вы можете самостоятельно искать Учителя. Во-вторых, взять на себя ответственность за свое образование и заниматься самообразованием.
И именно «и». Эту задачу лучше всего решать совмещая оба подхода.
Вами представлен список школьных предметов, из которых многие вызывают антипатию, и фраза «только не это!» может вызвать у вас дезориентацию. Но это как раз тот момент, когда стоит поинтересоваться, что интересного замечали те, кто стал известен в этих областях. Что они нашли в этих предметах такого, что оно стало привлекательным, а для вас еще нет?
Вы не любите географию, но увлекаетесь иностранным языком? Не упустите возможность изучить биографии известных географов, начиная со Страбона: язык никуда не денется. Особенно если у людей с разными языковыми навыками есть много общего, вне зависимости от географии.
Когда вы поймете, что привлекло внимание известных ученых в предмете, начинается самый интересный процесс. Кого из современных специалистов вы можете найти? Сейчас, благодаря современным технологиям, у вас есть возможность общаться с известными учеными. Узнав о работе какого-либо из них, вы можете добавить его в друзья на Facebook, подписаться на его обновления в других соцсетях или написать запрос на контакт, используя доступную информацию на платформе вроде www.academia.edu. Это замечательная сеть, где можно найти ученых из разных вузов по всему миру в зависимости от их научных интересов. Почему бы не сказать известному ученому, что вы желаете у него учиться, если это так? Великие мастера когда-то были учениками. Наблюдая за активной научной жизнью со стороны, вы заметите, что такие люди имеют больше знакомств, чем вы, и вам может захотеться углубиться в изучаемый предмет.
Одним из побочных эффектов такого самостоятельного поиска Учителя является расширение вашего кругозора. Вы осознаете, что существует множество профессий, о которых вы не задумывались ранее. Пробуя новые направления и находя себя в них, вы не только обогатите свои знания, но и сможете выбрать профессиональный путь, который станет для вас по-настоящему увлекательным.
Разумеется, не стоит стремиться к дружбе только с известными учеными. Цитату «Никто мне не друг, никто не враг, но каждый человек — учитель» цитируют многие, и она вполне заслуживает внимания. Умение видеть учительское начало в каждом человеке, даже непреднамеренно, сделает вас мудрее и внимательнее, а также позволит взглянуть на жизнь более реалистично. Ваши сверстники, близкие и даже случайные знакомые могут оказаться значимыми учителями, если вы готовы учиться у них.
Поиск Учителя похож на путешествие по бескрайним морским просторам, а самообразование может вести себя как подражание. Как же можно подражать учителю?
Во-первых, ваш любимый учитель, даже при работе с нелюбимым предметом, это всегда яркая личность. Как подражать? Стать самостоятельной и выразительной личностью. Создание своего голосового и текстового стиля — это один из ключевых аспектов самовыражения. Найдите то, что вам нравится, и используйте это в своей учебной практике.
Во-вторых, хороший учитель понимает, что каждый ученик сталкивается со своими трудностями. В чем раскрывается подражание? Вы научитесь лучше понимать себя и избавитесь от зависимости от оценок со стороны окружающих. Оценки — это лишь отражение вашей работы в один конкретный момент времени, но не показатель всего вашего потенциала.
В-третьих, учитель верит в то, что объясняет, в отличие от ученика, который затрудняется в своих сомнениях. Чтобы поверить в какую-то теорию, необходимо сначала заинтересоваться ею. Задавайте вопросы, ищите ответы, будьте настойчивы в изучении, и вы увидите, как ваши знания начнут углубляться.
В-четвертых, учитель создает вокруг себя коллектив студентов. Осознав секреты этого процесса, вы сможете окружить себя людьми, которые разделяют ваши интересы и стремления. Участие в студенческих группах, клубах или дискуссионных форумах может помочь вам найти единомышленников и создать поддерживающее сообщество.
В-пятых, талантливый преподаватель всегда готов ответить на вопросы любознательных учеников. Как рассказал Тимоти О’Коннор, работавший проректором по образованию в Национальном исследовательском технологическом университете МИСиС: «Американский преподаватель — это своего рода путеводитель. Он дает рекомендации, задает вопросы или предлагает другую точку зрения. Когда я работаю, мои студенты могут обратиться ко мне в любое время». Однако вы вполне можете быть в постоянном режиме исследования, задавая себе аналогичные вопросы и продвигаясь в своем образовательном процессе.
Таким образом, подражая совершенным учителям, вы можете стать яркой личностью, имеющей четкое понимание себя, обладая разнообразными интересами, окруженной единомышленниками и исследующей мир вокруг. Это не замечательно? Замечательно! (Не похоже на обычного учителя? Не суть!)
Таким образом, вопрос заключается не в том, хотите ли вы поступать в педагогический университет или видите ли себя в роли учителя. Овладение этой специализацией будет полезно для вашего профессионального развития. А для профессионалов всегда найдется работа. И в школах также.
Кстати, недавно президент поручил Министерству образования разработать план по привлечению перспективных выпускников вузов к работе в школах. Возможно, для того чтобы школы были обеспечены выпускниками, такой механизм действительно необходим. Но если вы уже стали инициатором собственного личностного роста, никакой механизм не понадобится: если вы захотите работать в школе, у вас все получится. Не забывайте, что образование — это непрерывный процесс, и любое желание учиться будет поддерживать вас на этом пути.
