Неоспоримо, что знание иностранного языка играет важную роль в карьере – это факт, который сложно оспорить. На первом месте, безусловно, находится английский язык. Но при выборе второго и третьего языка необходимо учитывать множество факторов. Какой язык выбрать, чтобы он не стал неподъемным бременем? Какой из них окажется наиболее перспективным для вашей профессиональной деятельности?
К сожалению, у молодежи нет романтического взгляда на изучение иностранных языков. Например, суахили вовсе не является востребованным. Хотя португальский, благодаря Латинской Америке, входит в число 50 самых распространенных языков, в России курсы португальского можно сосчитать по пальцам. В прошлом были популярны кружки по изучению искусственных языков. В наши дни акцент делается на языки тех стран, с которыми у нас налажены экономические связи.
Знания языков само по себе не представляют особой ценности – они служат катализатором, помогающим продвигаться по карьерной лестнице и получать, к примеру, стажировку в головном офисе компании, о которой менее подготовленные коллеги могут только мечтать. А затем путь к повышению за границей или в главном офисе остается открытым.
Известно, что каждый следующий иностранный язык изучается легче, чем предыдущий. Директор Шведского центра утверждает, что после немецкого шведский дается значительно проще, а зная шведский, можно без труда понимать датский. Таким образом, специалист становится ценным кадром в области Скандинавии (телекоммуникации, импорт бытовой техники, автомобилей и т.д.). Оптимально сочетаются французский, итальянский и испанский языки.
Еще несколько лет назад многие языковые школы объявляли набор на менее популярные языки «для разнообразия». На вопрос о начале занятий секретари отвечали уклончиво: «Мы перезвоним, когда наберется группа». Иногда на звонок приходилось ждать полгода и больше. А теперь группы заполняются быстро, а желающих учиться стало намного больше. «Количество учащихся значительно возросло за последние десять лет и продолжает расти, — отмечает Елена Ахраменкова, директор старейших курсов в Москве при Профкоме Дипакадемии МИД. — Этим летом наблюдался большой наплыв желающих обучаться на интенсивных курсах итальянского языка. Сегодня интерес к изучению языков не ограничивается только традиционными европейскими языками, но охватывает также нидерландский, шведский, греческий, японский и китайский. Курсы по финскому языку переполнены. Причинами этого являются начало сезона отпусков и рост деловых контактов. Люди стремятся полноценно путешествовать, находят друзей, вступают в браки и заключают контракты. На занятиях присутствует множество руководителей и работников, интересующихся возможностями для совместного бизнеса.»
Некоторые студенты ищут подходящие методы обучения, другие обращают внимание на близость к дому или цене, которая может варьироваться от 3 до 25 долларов США за академический час, а если речь идет о персонализированной подготовке к экзамену или индивидуальном курсе, стоимость может подняться до 30-40 долларов за час.
Системный подход и обширные знания могут быть получены на курсах при вузах (в лингвистических академиях преподают европейские языки, восточные языки – в Институте стран Азии и Африки при МГУ). Там вы также получите доступ к художественной и учебной литературе в студенческих библиотеках. В Москве по данной методике функционируют курсы при кафедре иностранных языков РАН, курсы МИД, Московский лингвистический центр и другие. В классических школах также могут дать полезные советы, такие как: бесполезно изучать китайский язык, если вы не обладаете абсолютным слухом и хорошей памятью. Кроме того, уроки арабского языка для женщин могут оказаться бессмысленными, ведь арабы не ведут деловые переговоры с дамами и не нанимают их на работу. В то же время в Турции отсутствует половая дискриминация, и знание турецкого языка может принести хороший доход: такие специалисты востребованы в крупных торговых и туристических компаниях. В Школах Игоря Шехтера, Галины Китайгородской и других используют авторские методики, совмещающие традиционные и коммуникативные методы. Еще в 1900 году «прямой метод» (сначала практическое использование, потом грамматика) был признан эффективным, особенно для изучения редких языков, так как многим людям бывает сложно закрепить теоретические знания. Некоторые языковые школы сосредотачиваются на краткосрочных программах, имеющих продолжительность от двух до четырех недель. Эти курсы предназначены для тех, кто уходит в отпуск или командирован. Лингвистический «фаст-фуд» может дать быстрый результат и, хотя он, как и с едой, оказывает временное воздействие, он ценен, если сразу после окончания курса вы начинаете взаимодействовать с носителями языка или оказывается в соответствующей среде. Лучше всего выбирать крупные языковые центры, способные справляться с большим потоком обучающихся, чтобы формировать группы по уровню подготовки учеников, избегая «системы крестьянской школы», где в одной группе могут находиться люди с различным уровнем знаний.
Самый надежный, хоть и долгий путь – обучение в культурных центрах при посольствах. Обычно такие курсы действуют дважды в неделю по два часа или чаще. С одной стороны, обучение гарантированно качественное, а с другой стороны, студенты получают доступ к информационным ресурсам (библиотеки, видеотека, коллекции аудиокурсов); они могут участвовать в культурных мероприятиях и получать «информацию о карьерных возможностях»: данные о вакансиях или о предстоящем наборе в открывающиеся филиалы крупных компаний. На досках объявлений культурных центров появляются объявления, которые могут быть весьма полезными: можно побороться за поездку в страну изучаемого языка как специалист или стажер. Лучшие 학생и курсов при культурных центрах принимают участие в программах международного обмена.
Каждый центр имеет свои собственные правила. Чтобы попасть в учебную группу Японского культурного центра, необходимо пройти тестирование (требуется оценка мотивации и готовности к длительному усердному обучению – программа длится четыре года). Но это обучение бесплатное. Итальянский культурный центр занимается не начальными курсами, а лингвистическими исследованиями на уровне университетов. Шведский принимает только студентов, предпочтительно из РГГУ. В Гете-институт попасть сложно по другой причине: первая дата набора совпадает с последним днем, и группы формируются мгновенно, несмотря на то, что за обучение нужно заплатить около 500 евро. Примерно такие же расценки действуют и в других центрах. Самое простое записаться в Институт Сервантеса, где есть как базовые классы испанского, так и «бизнес-курсы начального уровня». Во Французском культурном центре предусмотрены программы для длительной подготовки к сдаче языкового экзамена DALF и краткосрочные интенсивные курсы.
Программа «Учение с увлечением» также предназначена для всех, кто интересуется языками стран, когда-то входивших в социалистическое содружество. При посольствах зачастую проводятся мероприятия, посвященные переводу и знанию культур этих стран, и все желающие могут участвовать и побороться за призы.
Юлия Курлова, бренд-менеджер «ВКС-Глобус»:
«В последнее время наблюдается возрастание популярности европейских языков, таких как немецкий, французский, итальянский и испанский. Немецкий активно изучают школьники, студенты и профессионалы. Многие готовятся к международным экзаменам, если планируют учебу или карьеру в Германии. Аналогичная ситуация и с французским языком, который также привлекает любителей путешествий.
спрос на итальянский язык стремительно растет. Его начинают изучать не только для туристических поездок, но и для профессиональной деятельности, учитывая, что открывается множество представительств итальянских компаний и совместных предприятий. В то же время испанский язык становится все более популярным среди людей, стремящихся к самообразованию, общению и путешествиям. Кроме того, увеличивается интерес к менее распространенным языкам, таким как арабский, греческий, японский и китайский. Обычно такие языки выбирают те, кто глубоко увлечен культурой страны, язык которой изучает, или людям, которым это знание требуется для работы.»
Ляна Бугровская, академический директор школ «Биг Бен»:
«Мы работаем уже восемь лет, и изначально у нас был только английский язык. Позже мы добавили немецкий, поскольку Россия активно развивает экономические отношения с немецкоговорящими странами. Затем ввели испанский язык в ответ на экономический бум в Латинской Америке и открытие нескольких представительств испаноязычных компаний в Москве. Итальянский язык мы начинаем преподавать уже третий год, и в этом году интерес к нему возрос даже больше, чем к английскому, что связано с заключением соглашений о сотрудничестве между Россией и Италией. В то время как интерес к французскому языку заметно небольшой, ранее мы преподавали его в основном взрослым, а сейчас наблюдается увеличение детских и подростковых групп. Это связано с тем, что родители стремятся дать своим детям второй иностранный язык, а тоже наблюдается уход учителей во многих общеобразовательных школах. Спрос на иврит почти иссяк, но значительно увеличилось количество людей, желающих изучить русский язык как иностранный, так как в России стало больше иностранных рабочих.»
«Мы работаем уже восемь лет, и изначально у нас был только английский язык. Позже мы добавили немецкий, поскольку Россия активно развивает экономические отношения с немецкоговорящими странами. Затем ввели испанский язык в ответ на экономический бум в Латинской Америке и открытие нескольких представительств испаноязычных компаний в Москве. Итальянский язык мы начинаем преподавать уже третий год, и в этом году интерес к нему возрос даже больше, чем к английскому, что связано с заключением соглашений о сотрудничестве между Россией и Италией. В то время как интерес к французскому языку заметно небольшой, ранее мы преподавали его в основном взрослым, а сейчас наблюдается увеличение детских и подростковых групп. Это связано с тем, что родители стремятся дать своим детям второй иностранный язык, а тоже наблюдается уход учителей во многих общеобразовательных школах. Спрос на иврит почти иссяк, но значительно увеличилось количество людей, желающих изучить русский язык как иностранный, так как в России стало больше иностранных рабочих.»»>
