Каждый родитель сталкивается с вопросом о том, насколько важно учитывать желания своего ребенка. Важно понимать, что желания ребенка могут меняться, и не всегда они обусловлены реальными потребностями. Чтобы сбалансировать желания ребенка с родительскими обязанностями и ожиданиями, обратите внимание на следующие четыре правила:
- Слушайте своего ребенка. Создайте атмосферу, в которой ребенок сможет открыто делиться своими желаниями и мечтами, зная, что его услышат и поймут.
- Объясняйте свои решения. Если вы не можете исполнить желание ребенка, важно объяснить причины. Это поможет ему понять, что не все его желания могут быть выполнены мгновенно.
- Учитывайте возраст и возможности ребенка. Желания должны соответствовать возрасту ребенка и его возможностям. Это позволит избежать чрезмерного разочарования и поможет развивать здравый смысл.
- Поощряйте труд и усилия. Вместо того чтобы просто давать ребенку все, чего он хочет, научите его зарабатывать свои желания. Это укрепит его уверенность и научит ценить то, что он получает.
Помните, что искусство родительства — это не только удовлетворение желаний, но и грамотное руководство по жизни. При правильном подходе к воспитанию можно создать крепкие и доверительные отношения с вашим ребенком.
Зачем водить ребенка в кружки и секции, в театры и музеи
Нина Зверева — бизнес-тренер, коуч и автор книг, основала собственную онлайн-школу.
Сегодня ваш ребенок увлекается конструированием, и вы нашли для него подходящий кружок. А на следующий день он оказывается на тренировке юных дзюдоистов и рассказывает, что всегда мечтал заниматься спортом на татами. Как поступить: оставить одно занятие или переключиться на другое? Не учим ли мы детей «бросать» одно увлечение за другим? В какой мере следует учитывать желания ребенка — будь то увлечения, дружба или подарки.
Важно помнить, что участие в кружках и секциях способствует развитию различных навыков у ребенка. Занятия спортом помогают улучшить физическую форму, развивают командный дух и учат преодолевать трудности. Творческие кружки, такие как рисование или музыка, способствуют развитию фантазии и художественного вкуса, а театры и музеи знакомят с культурой и историей, расширяя кругозор. Постарайтесь поддержать интерес ребенка, но и не забывайте о важности дисциплины и завершения начатых дел. Хорошо, если получится найти баланс между увлечениями, где ребенок будет чувствовать поддержку, но одновременно учиться доводить начатое до конца.
Также стоит помнить, что смена увлечений – это часть их роста и самоопределения. Важно обсудить с ребенком, что ему нравится и что он хочет попробовать. Это может стать хорошей основой для формирования его личности и понимания своих интересов. Не бойтесь экспериментировать и открывайте новые горизонты вместе с вашим ребенком!
Создавать возможности
Мы не можем заранее предсказать, кем станет наш ребенок, что его действительно заинтересует и к чему у него возникнет тяга. Поэтому одним из важных аспектов воспитания является создание условий для его развития. Эти условия должны быть разнообразными, ведь мир огромен, а человеческие активности безграничны. Если не предоставить ребенку возможность испытать множество вариантов, как он сможет открыть в себе таланты?
Музыка, танцы, спорт, литература — все это важно. Походы на различные кружки и занятия могут быть утомительными, но они необходимы! Вы не можете заранее угадать, что привлекет ребенка всей его сущностью! При этом все попытки найти себя не будут напрасными — они оставят яркие впечатления и полезные умения.
Я обожаю слушать короткие лекции Кена Робинсона на платформе TED. Этот удивительный, веселый и проницательный человек делится множеством поучительных рассказов о детских способностях. У него есть книга, доступная и у нас, под названием «Призвание» (Робинсон К., Ароника Л. Призвание. Как найти то, для чего вы созданы, и жить в своей стихии. — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2010).
Одним из примеров, которые приводит Робинсон, является история о девочке, которая плохо училась в школе, проявляя неусидчивость и вызывая раздражение учителей. Ей угрожали диагнозом «гиперактивность», что могло привести к обучению в специальной школе для детей с особыми потребностями.
Мама обратилась к психологу. Он наблюдал за поведением девочки во время разговора с матерью и предложил оставить ее в кабинете, включив музыку. Затем психолог предложил матери через специальное стекло понаблюдать за дочерью. Оказавшись одна, девочка сразу встала и начала танцевать.
Психолог сказал: «Она — прирожденная танцовщица» и посоветовал отдать ее в балет. В итоге девочка стала солисткой одной из лучших балетных трупп Великобритании, а затем и хореографом мюзиклов, таких как знаменитые «Кошки».
Какой молодец этот доктор! И какая мудрая мама! Вовремя распознав призвание девочки, они помогли ей стать счастливой и успешной. Это и есть задача всех родителей — направить ребенка к поиску себя. Для этого необходимо создавать условия.
Развивать потребности
Печально видеть молодежь, которой ничего не нужно от жизни. Некоторые довольствуются парой бутылок пива, другие проводят дни, зарывшись в интернет. На любые предложения разнообразить жизнь такие люди лишь пожимают плечами и качают головой. Это грустно, ведь порой они просто не осознают, что упускают. Их никто не познакомил с другим миром. Обязанностью родителей является развитие потребностей.
Например, потребность читать качественные книги. Современные подростки часто отказываются от этой привычки, едва закончив школу и уроки литературы. Но не все так. Если в семье родители не только читают книги своим детям, но и обсуждают прочитанное, если существует культура чтения и неподражаемое наслаждение от книг, то любовь к литературе останется с ребенком навсегда.
Также потребность в хорошей музыке сложно сформировать во взрослом возрасте, если не было традиции посещения концертов. Но стоит тысячу раз задуматься о выборе произведения и исполнителя, отправляясь на концерт с детьми. В редких случаях маленьким зрителям могут быть интересные органные концерты Баха, тогда как они вполне могут влюбиться в музыку Чайковского, Шопена или Листа. Можно сделать так, чтобы ребенок не утомился, посетив только первое отделение. Главное, чтобы культурные мероприятия с детьми приносили радость и впечатления, а не становились наказанием.
Я помню, как мама приводила меня к ее подруге тете Зине в Третьяковскую галерею. Каждый раз она рекомендовала мне только одного художника и говорила: «Сегодня я хочу познакомить тебя с моим любимым!» Я спрашивала: «Но в прошлый раз ты показывала Серова, а сегодня — Кустодиева. Как такое возможно?!». На что она отвечала смеясь: «Так бывает, ведь каждый настоящий художник — мой любимец!»
Безусловно, дети могут открывать новое и без участия родителей. Однако им станет легче, если мы привьём в них эту потребность. Перед ними стоит такой разнообразный и увлекательный мир, и именно взрослые должны побудить ребенка изучать его.
Поддерживать
Не все инициативы детей могут вам нравиться или быть удобными. Например, спортивная секция, находящаяся от вас далеко, заставляет вас организовывать поездки туда и обратно. Или увлечение коллекционированием — оно может повлечь постоянные денежные запросы и зависть к сверстникам, у которых уже есть желаемые марки или монеты.
Дети могут привести домой друга или подругу, которые с первой минуты начинают вас раздражать. Воспитывать чужого ребенка может быть довольно сложным. Однако нельзя просто выгнать друга вашего сына или дочери. Ваша обязанность — поддерживать увлечения ребенка и его выбор, включая выбор друзей.
Тем не менее, вы можете высказать свое мнение относительно коллекции, если ощущаете, что это не серьезное увлечение, а скорее попытка подражания. Кроме того, разумно установить финансовые рамки, которые ребенок должен знать и придерживаться. Также можно обозначить границы поведения для его гостей, добавив условие: «Если хоть одно правило будет нарушено, вы больше не сможете играть здесь».
Некоторые читатели могут не согласиться с такой точкой зрения, однако для меня понятие «поддерживать» означает помогать ребенку жить так, как он хочет, словами и делами. Выбор вашего ребенка может вас удивить, озадачить или огорчить, но это его жизнь, и он вправе строить ее так, как считает нужным. Задача любящих и мудрых родителей — стараться принять этот выбор и помочь справиться с возникающими трудностями.
Дарить подарки
Наш сын всегда знал, что хочет получить в подарок. При этом Петя с раннего возраста жил по принципу Черчилля: «Я легко удовлетворяюсь самым лучшим». Ему не интересны были игрушечные машинки из пластика. Он мечтал о настоящей металлической модели «Волги», стоимостью в десять рублей, что по тем временам было немалых денег. Долгожданная машинка была торжественно подарена Пете на день рождения. И что вы думаете? Она не просто жива и по сей день — ни одна деталь не сломалась! А ведь Пете уже исполнилось 35, и игрушки его больше не интересуют.
Если вы действительно знаете ребенка, вы также знаете о его мечтах. А мечты действительно стоят того, чтобы на них потратить деньги и время.
Однажды моя ученица страдала из-за непростого характера своей дочери. Она была в отчаянии, искала подход, а та продолжала вести себя так, что доводила мать до слез. Типичный манипулятор. Но однажды произошло чудо — мама смогла угадать с подарком. Она отказалась от отпуска, но приобрела 13-летней дочке путевку в Англию для изучения английского языка.
Это кардинально изменило жизнь обеих. Дочь была потрясена красотой Англии и семейной атмосферой, в которой она жила. Она поняла, насколько она отличается от своих сверстников, причем не в лучшую сторону. Английский язык ей почти не давался, хотя она изучала его в школе. Она привыкла сопротивляться и придумывать, как испортить жизнь взрослым, и вдруг осознала, что совершенно не обращала внимания на свои собственные желания. Вернувшись домой, девочка сразу же взялась за учебники. Теперь она мечтает продолжить обучение в Англии после университета и уверенно движется к своей цели, радуя маму своими успехами. Вот это и есть настоящий подарок!
Иногда стоит выполнять желания детей и покупать им то, что они хотят. Вспомните, как в детстве загоралось ваше воображение в магазине игрушек! Как обидно было слышать от родителей: «У нас нет денег» или «Не проси!».
И еще: я бы не стала жестко связывать получение подарка с выполнением определенных условий, таких как «ни одной тройки за четверть» или «первый разряд по плаванию». В противном случае, если условие не будет выполнено, будут только разочарования — и без подарка, и без радости.
И помните: никогда, даже при покупке чего-то дорогостоящего, не упрекайте ребенка, если его реакция на подарок не соответствовала вашим ожиданиям. Вы сделали выбор — вы совершили покупку. Просто переверните эту страницу.
