В этом возрасте дети активно развивают свои моторные навыки, речь и социоэмоциональное восприятие. Игры являются отличным способом обучения через игру. Вот список из 20 развивающих игр, которые помогут вашему ребенку в этом:
- Сортировка предметов: Используйте различные контейнеры и предметы различных форм и цветов. Попросите ребенка сортировать их по категориям.
- Пазлы: Простые пазлы помогают развивать логическое мышление и мелкую моторику.
- Кубики: Постройте вместе с ребенком башни из кубиков, что способствует развитию координации и пространственного мышления.
- Игры с водой: Наполните тазик с водой и дайте ребенку различные контейнеры для переливания – это увлекательно и развивает тактильные ощущения.
- Музыкальные инструменты: Позвольте ребенку поиграть с простыми инструментами, такими как маракасы или бубны. Это развивает слух и чувство ритма.
- Книги с картинками: Чтение книг с яркими иллюстрациями развивает речь и воображение.
- Рисование пальчиками: Дайте ребенку безопасные краски и бумагу для рисования. Это улучшает моторику и творческие навыки.
- Прятки с игрушками: Прятайте игрушки в пределах комнаты и предлагайте ребенку искать их. Это развивает внимание и память.
- Ходьба по следам: Нанесите цветные полосы на пол и предложите ребенку пройтись по ним, что развивает баланс и координацию.
- Игра в «Кто где живет?»: Показать ребенку картинки животных и их мест обитания, что способствует расширению кругозора.
- Игры с шнурками: Дайте ребенку шнурки и предметы для протягивания, это развивает координацию рук.
- Световая игра: Используйте фонарики или игрушки с подсветкой, чтобы развивать зрительное восприятие.
- Сказки с интерацией: Чтите сказки, оживляя персонажей и действия с помощью игрушек.
- Игра с наклейками: Дайте ребенку наклейки, которые нужно наклеивать на различные поверхности, это способствует развитию мелкой моторики.
- Моделирование из пластилина: Работать с пластилином помогает развить тактильные ощущения и творческие способности.
- Прыжки на месте: Игра «Повторяй за мной» побуждает ребенка копировать движения, что развивает физическую активность.
- Кубики с буквами: Научите ребенка буквы и звуки, складывая слова из кубиков.
- Транспортные игры: Используйте машинки или поезда, чтобы развивать сюжетное воображение.
- Игра с мячом: Кидывать и ловить мяч помогает развивать координацию и скорость реакции.
- Создание «доски ощущений»: Используйте разные текстуры для создания доски, на которой ребенок может играть и исследовать.
- Прогулки на свежем воздухе: Изучение природы во время прогулок обогащает знания о мире вокруг.
Выбирая развивающие игры, старайтесь делать их разнообразными и увлекательными, следуя интересам вашего ребенка. Это значительно повысит эффективность обучения и создаст положительные ассоциации с процессом игры!
Как вырастить умного ребенка? Игры на внимание: прятки и игры с платочком
(205 оценок)
Анна Быкова – педагог, практикующий психолог, арт-терапевт и мать двоих сыновей.
Откуда берутся интеллектуально развитые дети? Что влияет на то, что один малыш учится лучше в школе, чем другой? Психолог Анна Быкова, автор книги «Развивающие занятия ленивой мамы», знает ответ. Все зависит от того, сколько времени родители проводили с ребенком в 1-2 года, играя в простейшие игры, которые помогали развивать его внимание. Попробуйте это, и через 5-6 лет вы сможете оценить результаты! К тому же, подобные игры на внимание будут полезны в пути и в ситуации неожиданного ожидания.
Что определяет учебные способности у ребенка? Безусловно, наследственные факторы играют свою роль, но это то, на что родители повлиять не могут – что дано, то и есть. Но существуют и другие аспекты, на которые родители и бабушки с дедушками могут оказать влияние. Что можно предложить малышу, чтобы обеспечить его успешность в учебе? Можно ли как-то на это воздействовать?
Эти вопросы интересуют не только родителей, но и ученых. Долгие исследования показали, что существует прямая зависимость между уровнем интеллекта детей в 5 и 10 лет. Это означает, что те, кто показал высокие результаты в тестах на интеллект в 5 лет, также продемонстрируют такие же высокие результаты в 10 лет.
Однако связь между интеллектом в 1-2 года и другими возрастами не была найдена: показатели интеллекта в этом возрасте никак не отражались на результатах в более поздние сроки. Почему так? Возможно, что-то было недооценено при измерениях?
В результате длительных исследований ученые пришли к выводу, что главным образом развитие интеллекта зависит от способности сосредотачивать внимание. При этом имеется в виду эндогенное внимание — то, что формируется изнутри через собственную активность и волю, а не лишь в ответ на внешние впечатления.
4 игры на внимание для детей 1-2 лет
Максимально концентрированное внимание проявляется в ответ на эмоции. Это подтверждает, что игра в «Ку-ку!» весьма полезна для развития. Мама говорит «ку-ку» и прячется за полотенцем или за уголком шкафа. Ребенок некоторое время смотрит на привычное полотенце, которое, казалось бы, не привлекло бы его внимания. Ничего не происходит. Просто драма перед ним — полотенце (или шкаф).
Однако малыш сохраняет внимание, потому что у него есть ожидание, что мама снова появится. Когда мама возвращается, это вызывает радостные эмоции. Они смеются вместе, и этот процесс повторяется несколько раз. Ничего нового нет, но внимание при этом активно.
Игра «Где же ручки?». Ребенок прячет свои руки за спину. Взрослый с видом задумчивости говорит: «Где же ручки? Нет ручек!». В какой-то момент малыш вытягивает руки, и взрослый радостно восклицает: «Вот они!». Игра инициируется ребенком, он сам контролирует процесс и удерживает внимание.
Игра «Угадай, в какой руке». Взрослый берет мелкий предмет и не раз перекладывает его из одной ладони в другую, затем прятет руки за спину и делает это там же. После этого он показывает ребенку две сжатые руки, в одной из которых спрятан предмет.
Ребенок наблюдает, сосредоточив внимание на неподвижных руках взрослого, и делает свой выбор. Он не отвлекается от рук, ожидая следующего действия. В итоге, в какой руке окажется предмет, когда кулаки будут разжаты? Угадал или не угадал?
Прятки. Ребенок прячется за шторой. Мама видит его ноги, выглядывающие из-под ткани, но продолжает игру: «Где же Дима? Может быть, он под кроватью? Или в шкафу? Здесь пусто. А! Наверное, он под столом! Нет, и тут ничего. Где же Дима?» Игра продолжается, а вместе с ней и внимание Димы.
Это лишь несколько примеров простейших игр для сосредоточения внимания. Их можно придумать множество. Но все они требуют участия взрослого, который эмоционально вовлечен в процесс: один не поиграешь в прятки. А если взрослый не будет добавлять эмоциональные комментарии, то и игра быстро утратит интерес для ребенка. Эмоции помогают удерживать внимание.
16 развивающих игр с платочком
Сколько разных игр можно придумать с носовым платком? Несколько десятков! Вот некоторые из них. Есть коллективные, но их легко адаптировать для дуэта: мама и ребенок.
Танцы под музыку с платочком. Ребенок следует за движениями взрослого.
Хоровод с платочками. Дети идут по кругу, держась друг за друга не руками, а за уголки платочков. Это создает определенную сложность — не уронить уголок платка.
Передаем платочек по кругу. Эта игра развивает координацию движений. Можно превратить ее в речевое упражнение, усложнив условия.
Отдаем платочек тому, кто стоит слева, произнося «спасибо», затем поворачиваемся к тому, кто справа, и отдаем платочек, говоря «пожалуйста».
Другой уровень сложности. Под музыку передаем платочек по кругу, но руки держим за спиной. Когда музыка останавливается, стоящий в центре должен угадать, у кого сейчас платочек.
Возьми платочек. Платочки раскладываются на полу, дети двигаются по залу под музыку. Когда музыка прекращается, нужно быстро схватить платочек.
Достань платочек. Платочки развешаны на шведской стенке. Нужно подняться и снять платочек.
Другой вариант. Платочки висят на бельевой веревке. Для того чтобы дотянуться и снять их, потребуется забраться на небольшую скамейку. Можно усложнить задачу, прикрепив платочки прищепками.
Спрячь платочек в кулачок. Для взрослого это просто, а ребенку нужно постараться, засовывая платочек в маленький кулачок. Можно спрятать его не в руке, а в бутылке из-под йогурта или в контейнере от шоколадного яйца.
Игры на сворачивание платочков по образцу. Пополам, по диагонали, в форме квадрата, как конвертик, конфетка, рулетик, бантик.
Прятки с платочком. Потребуются три небольших предмета, например, машинка, матрешка и кубик.
Просим ребенка закрыть глаза. Один предмет скрываем под платочком. После этого малыш открывает глаза, смотрит, что осталось, и должен угадать, какой предмет спрятан. Постепенно количество предметов можно увеличивать.
Другой вариант. Скрываем сам платок. Взрослый может положить его в карман, рукав или за вырез платья, так чтобы торчал уголок. Задача ребенка – внимательно осмотреть взрослого и найти платок.
Платок можно спрятать и в комнате. Ребенок закрывает глаза, взрослый кладет платок на видное место (что важно, ведь в комнате взгляд может разбежаться) и просит малыша найти его.
«Угадай, что я завернула в платочек». Ребенку нужно определить на ощупь знакомый предмет.
Вариант для детей старше двух лет, которые еще не говорят. На столе располагаем три различных по размеру простых предмета, например, сушку, кусочек сахара и вишенку. Один из этих предметов заворачиваем в платочек. «Что у нас в платочке? Сушка? Сахар? Покажи пальцем, что там? Давай откроем и посмотрим, угадал ли ты».
Для годовалых малышей сам процесс раскрытия платка уже является развивающим (развивает мелкую моторику), можно и не угадывать.
«Ветерок». Нужно подуть на платочек, чтобы он упал со стола.
Узелки. Завяжите узел на платочке, а затем развяжите его (взрослый завязывает не туго, а ребенок развязывает).
Стирка. Намочите, намылите, прополощите платочек и повесьте его сушиться (это и игра, и полезное занятие).
Куколка. В центр платочка кладем кусочек ваты или скомканную бумажную салфетку, перевязываем ниткой. Получается голова. С двух противоположных концов сворачиваем ручки и перевязываем ниткой. И вот у нас куколка.
Другой вариант. Нарисуйте лицо на ладони, обвяжите пальчики платочком. Так же получится куколка. С ней можно играть, баюкать, петь ей песни.
Птичка. Сложите платочек по диагонали — получится равнобедренный треугольник. Завяжите узелок на вершине — это станет головой и клювом птицы. Сформируйте тело, хвост и два крыла, закрепите ниткой. Птица готова!
Бабочка. Сложите платок гармошкой, завяжите в центре узел, расправьте концы. Не похоже ли это на бабочку?
Человечек. Поставьте два пальца, указательный и средний (это будут ножки), на один из уголков платка. Обмотуйте платок между пальцами, как будто перевязываете. Ребенку будет нетрудно представить, что это человек в штанишках. Такой человечек может весело плясать, переваливаясь из стороны в сторону, бегать и даже развлекаться под музыку.
Однажды мы застряли в лифте, и полчаса, пока нас не освободили, пролетели незаметно — мы весело играли с носовым платком.
