Непосвященным кажется, что среднестатистический младенец — спящее, кушающее и справляющее естественные надобности существо, которое ещё и плачет, видимо, чтобы держать свою маму в тонусе.
(134 оценки)
С самого момента появления на свет дитя активно развивается как физически, так и умственно. Оно готово к взаимодействию, общению и играм. Забота и любовь, которые вы проявляете к своему ребенку в первые месяцы его жизни, крайне важны для его социализации, умственного и физического роста, а также дарят вам обоим невероятное удовольствие. Игра позволяет детям открывать мир, приобретать новые навыки и знания. Начинать развивающие игры никогда не бывает рано!
В процессе игры дети формируют навыки, осваивают окружающий мир и постигают новое. Начинать взаимодействие с ребенком в игровых формах никогда не рано!
0-3 месяца
С момента своего появления на свет новорождённый уже может поворачивать голову в сторону голоса мамы, который он запомнил еще находясь в утробе. Он способен распознавать знакомую музыку, например, мелодию из вашего любимого телесериала. Малыш изучает лица окружающих и за один день может научиться отличать маму от других людей. Удивительно, что если вы покажете язык только что родившемуся ребенку, он, вероятно, повторит ваш жест, высунув свой язычок в ответ. Это его первая игра!
Помните, что даже самые маленькие дети нуждаются в общении. Подражайте жестам и выражениям лица малыша, общайтесь с ним на его языке.
Хотя крошки еще не могут самостоятельно дотянуться до игрушек и взять их в руки, им доставляет удовольствие наблюдать, как вы качаете игрушечного медвежонка или погремушку у их кроватки. Но не забывайте, что в этот период ребенок нуждается в большом количестве сна и быстро утомляется. Внимательно следите за его состоянием. Если он начинает отвлекаться или капризничать после нескольких минут игры, дайте ему возможность отдохнуть.
- Держите малыша на руках так, чтобы он мог видеть все, что происходит вокруг, танцуйте и покачивайтесь с ним под музыку.
- Разговаривайте с малышом и пойте для него. По мере взросления, взбадривайте его, подмигивайте и создавайте веселую атмосферу, вызывайте у него смех.
- Играйте с ним, нежно щекочите его животик, мягко касаясь его пальцами.
- Подвесные музыкальные погремушки над кроваткой будут способствовать развитию зрительной координации.
- Детский манеж с подвесной игровой аркой побудит ребенка тянуться к игрушкам и играть с ними.
- Игровой коврик из материалов с различными текстурами помогает ребенку открыть для себя мир.
- Небьющееся зеркало, которое отображает забавные гримаски, удовлетворит его желание наблюдать за лицами.
- Погремушка, которую можно держать в руках, демонстрирует малышам причинно-следственные связи.
- Книги с яркими иллюстрациями подходят как для совместного чтения, так и для самостоятельного изучения страниц.
- Мягкие текстурные игрушки удобно сжимать и трясти, что активно стимулирует хватательный рефлекс.
4-6 месяцев
В этот период ваш малыш уже может хватать и держать различные предметы в руках. Он начинает активно ползать и садиться. Для того чтобы помочь ему лучше осознать свое тело, играйте с ним, поднимайте его высоко, слегка щекочите в живот или целуйте пальцы на руках, аккуратно ущипывая за пятки. Малыш будет рад немного побыть без одежды, например, после купания. Дайте ему полотенце, он сможет поиграть с ним, наслаждаясь прикосновениями к своей коже. В этот момент именно вы — его любимая игра. Пойте ему, аккуратно раскачивайте, позволяйте ему прыгать на ваших коленках, и если ему станет интересно, вместе листайте простые книги. На этом этапе развития малыш не может сосредоточиться на двух предметах одновременно: при получении новой игрушки он, скорее всего, бросит ту, с которой играл ранее.
- Кружите ребенка в воздухе.
- Играйтe в «Сороку-ворону». Эту игру вы наверняка знаете. Проведите пальцем по ладошке малыша, говоря: «Сорока-ворона кашку варила, деток кормила». Загибайте пальцы руки, начиная с большого, и приговаривая: «Этому дала в ложку, этому в поварешку, этому в горшок, а этому в вершок». Дойдя до мизинца, произнесите: «А ты дров не колол, воды не носил». Дотроньтесь до ладони: «Здесь масло», до запястья: «Здесь сыр», до предлежника: «Здесь сласти», до подбородка: «Здесь рис».
- Научите ребенка плескаться в ванне.
- Резиновые игрушки с текстурой, которые можно грызть.
- Прыгунки — отличные игрушки для малышей, которым исполнилось шесть месяцев и которые могут держать головку.
- Игрушки для купания, такие как пластиковые чашки, идеальны для водных игр.
- Простые «прыгающие» музыкальные игрушки помогают ребенку осознавать причинно-следственные связи.
7-9 месяцев
Как только кроха научится сидеть, перед ним открывается множество возможностей для «независимых» игр, так как он получает лучший обзор окрестностей и может использовать обе ручки для захвата предметов.
Теперь малыш перекладывает легкие вещи из одной руки в другую, и начинает понимать, что предметы существуют, даже если они исчезли из его поля зрения. Ему нравятся игры в прятки, он смеется, и играть с ним становится веселей.
Вероятно, вашему ребенку нравится ползать и катать мячик. Сядьте напротив и покатите ему мяч, он с радостью вернет его вам. Малыш с интересом будет исследовать разные предметы на ощупь, покажите ему, как рисовать линии на бумаге цветными карандашами.
- Играйте в прятки — закройте лицо руками или платком и неожиданно появитесь из-за укрытия, удивив малыша.
- Если он начал ползать, позвольте ему ползти по вашему телу.
- Притворяйтесь, что потираете его пальцы на руках и ногах.
- Поднимите его на руках и устройте «аэроплан».
- Возьмите пустую коробку из-под печенья, наполните ее разными предметами (кубики, мячики, игрушечные поезда и т.д.), и наблюдайте, как ребенок с восторгом извлекает их, рассматривает и бросает, чтобы взять новые.
- Музыкальные инструменты, такие как ксилофон, тамбурин или барабан, помогают малышу лучше осознавать причинно-следственные связи, а игра с кубиками развивает координацию движений рук.
- Яркие книги из разных материалов способствуют развитию навыков разглядывания и тактильного восприятия.
- Игрушки, которые можно вставлять друг в друга и вытаскивать, развивают координацию крохи.
10-12 месяцев
Ваш малыш приступает к обучению ходьбе, что является важной вехой в его физическом развитии. Вы можете поддержать его стремление ходить, предоставив игрушки, которые можно толкать и катить.
В этом возрасте ребенок также начинает осваивать процесс хватания и, что немаловажно, бросания игрушек. Вы заметите, как малыш радостно сбрасывает игрушки из кроватки или манежа. Он с удовольствием толкает игрушки, сидя на стуле, но разочаровывается, когда не может их достать. Малыш также может увлекаться складыванием игрушек в коробку или сумку, а затем извлекать их оттуда. Вероятно, он полюбит нанизывать кольца на палочку или складывать разные фигурки. Он с интересом будет повторять ваши песни и движения. Читайте ему простые книги, рассказывайте о том, что прочитали.
- Спрячьте предмет под шарфиком или салфеткой и радуйтесь, когда малыш его обнаружит.
- «Спрячьте» малыша, накрыв его легкой тканью, и спрашивайте, где он, пока он не сбросит укрытие. Не оставляйте его без внимания во время игры.
- Разучите веселые песенки с простыми ритмичными движениями, такие как «Ладушки».
- Катай ребятенка на спине, танцуйте и кружите его в воздухе.
- Ходунки помогут малышу стать более уверенным при ходьбе.
- Игрушки с нажимающимися кнопками развивают моторику и способствуют пониманию причинно-следственных связей.
- Нанизывание колец на палочку или складывание кубиков помогает улучшить координацию движений рук.
Ваш малыш будет в восторге от простых ярких книг, ведь каждая новая картинка будет для него настоящим открытием.
Играя с малышом
Каждый ребенок имеет базовую потребность в игре. Игра полностью завлекает малышей, они забывают обо всем и сосредотачиваются на процессе. Игры необходимы для их физического и умственного развития. Как индивидуальные, так и совместные игры с родителями или другими детьми имеют огромное значение.
Через игру ребенок познает мир и осваивает его правила. С возрастом его потребность в общении растет, и его игры становятся более социальными. К 3-4 годам малыш предпочитает играть с другими людьми. В этот период он знакомится с дружбой и строит отношения. Умения общения, закладываемые в детстве, пригодятся ему во взрослой жизни. Родители помогают детям установить связь между игрой и реальным миром.
Основные требования к игрушкам — это разнообразие и безопасность. У ребенка могут быть свои предпочтения, однако игры не должны быть однообразными; малыш нуждается в доступе ко всем видам активности.
Маленькие дети с удовольствием исследуют различные текстуры, например, трогая мягкие и блестящие предметы. Когда они начинают передвигаться самостоятельно, им интересно заниматься разнообразными действиями с игрушками, такими как тянуть за веревочку игрушечного пса. Их привлекают игрушки, которые издают звуки, выполняют разные движения, а также те, что можно разбирать и собирать.
Играя, малыши развивают способность управлять предметами, которые их окружают. К примеру, потянув за веревочку, можно предсказать результат — игрушка подкатится ближе.
Игрушки в этот период помогут ребенку сортировать и выбирать объекты. Ему нравятся занятия, в которых необходимо вставить подходящий предмет в форму. Малыш учится различать и подбирать фигуры или цвета (например, собирая мозаику).
Ролевые игры
В возрасте двух-трех лет у детей возникает интерес к ролевым играм, когда они делают вид, что кормят или поят свою куклу. Участвуя в таких играх, родители помогают развитию речи ребенка, называют предметы, которые ему незнакомы, и подсказывают, как их использовать.
Ролевые игры предоставляют детям возможность создать собственный мир, где они могут управлять всем происходящим по своим правилам, без лишних ограничений. Эти игры также помогают им понять свои эмоции и страхи. Благодаря ролевым играм дети могут переживать значимые моменты — например, визит к врачу, первый день в детском саду и так далее. Куклы, мягкие игрушки, автомобили и крупные конструкторы идеально подходят для ролевых игр.
В этом возрасте продолжает активно развиваться мелкая моторика рук. Стимулирование игр с деревянными или пластиковыми кубиками помогает развивать множество навыков.
«Пачкающие» игры
Многие малыши обожают играть с песком, водой или просто месить грязь. Эти игры помогают им различать текстуры материалов и осмысливать их свойства.
Однако некоторые дети не сразу увлекаются «грязевыми» играми. Если их смущает большая сосуд с водой, начните с игры с маленькой пластиковой чашкой. Дети, достигшие ясельного возраста, могут принимать участие в более сложных играх — например, с ведерками, размещенными каскадом, которые наполняются водой по очереди.
Другой вариант таких игр — это «приготовление еды». Например, разрешите ребенку помочь в процессе создания пирога. Важно, чтобы малыш не только наслаждался результатом, но и активно участвовал в процессе приготовления. Ему понравится творить, наслаждаясь приятными запахами на кухне. Если же вы нацелились на идеальный пирог, возможно, стоит отложить это занятие на другое время.
Рисование
Организация рабочего пространства и последующая уборка могут занять некоторое время, но рисование принесет вашему ребенку массу удовольствия. Через рисунки дети выражают свое восприятие мира. Сначала они изображают простые формы, а затем переходят к более сложным вымышленным мирам, погружаясь в ролевую игру.
Стимулируйте ребенка к игре и как можно чаще принимайте участие в развивающих и увлекательных занятиях! Вам это обязательно понравится. Это станет отличным способом укрепить вашу связь с ребенком.
