Старый добрый кукольный театр: игры-драматизации для ребенка в домашних условиях с марионеточными актерами, конусными фигурками и куклами на пальцах.
Мы нередко стремимся предоставить нашим детям то, что было недоступно нам, включая современные достижения техники: компьютерные и электронные игры, игровые консоли, игрушечных роботов, интерактивные чуда и тому подобное. Но действительно ли это необходимо нашим детям? Способствуют ли эти новшества их умственному, эмоциональному и общему психическому развитию? На сегодняшний день нет согласия касательно вреда новых игрушек, но зато всем известно, что традиционные игры дарят ощутимую пользу. Одним из примеров таких игр является игра-драматизация.
Игры-драматизации представляют собой уникальный вид досуга, в рамках которого ребенок воссоздает знакомый ему сюжет, вносит в него изменения или создает совершенно новое. Главное, что в подобной игре малыш формирует собственный маленький мир и ощущает себя созидателем событий. Он контролирует действия персонажей и развивает их взаимоотношения. Ребенок становится и актером, и сценаристом, и режиссером одновременно. Играть в такие игры он никогда не молчит. С помощью своего голоса или голоса персонажей, он погружает зрителей в эмоции, сюжеты и игровые переживания, испытывая то, что иногда бывает трудно прожить в реальной жизни. Во время таких занятий происходит активное развитие речи, значительное обогащение словарного запаса, а также развитие воображения, творческих способностей и умений концентрироваться, соответствуя заданному сюжету. Все эти навыки играют важную роль в познавательном процессе и будущей учебе. Поэтому игры-драматизации оказывают решающее значение на различных этапах развития ребенка. Однако для таких занятий требуются специальные игрушки — так называемые «артисты», среди которых чаще всего встречаются куклы.
Кукольная история
История куклы насчитывает тысячи лет. Она всегда занимала важное место в жизни и культуре человека, служа связующим звеном между миром людей и миром духов. На Руси кукла ведет свое происхождение от богини судьбы и плодородия Макоши. Кроме развлечений, основная задача древнерусских кукол заключалась в защите ребенка от злых сил, сглаза и порчи. Кукла-оберег внешне напоминала обычную, хотя изготавливалась из доступных материалов, таких как сено, свежескошенная трава, лоскуты тканей и дерево. Одна и та же кукла могла выполнять несколько ролей в играх детей тех времен. В некотором смысле куклы всегда были артистами — они «выступали» во время обрядов и праздников, когда люди не могли занять роль божества: куклы Коляда, Купала и Масленица были важными фигурами в праздниках, связанных со сменой сезонов.
В Средние века роль кукол в религиозных ритуалах постепенно ослабла, как и сами древние обряды, но их форма продолжала существовать, переходя в новые жанры и стили. Куклы начали использоваться на ярмарках, площадях и в публичных представлениях. Появились как куклы-артисты, так и кукольники, которые бродили по улицам, рассказывая истории о чувствах, дружбе, страданиях и мечтах. Позже куклы стали частью домашнего досуга, когда каждую неделю в семьях ставили маленькие спектакли. Дети сами писали сценарии, создавали кукол, шили костюмы и обустраивали декорации. Каждому члену семьи находилась своя роль. С тех пор кукла вошла глубоко в нашу жизнь и заняла достойное место в ней.
Театр мишки и куклы
Самый элементарный вариант игры-драматизации в домашних условиях — это спектакль игрушек. Уже в возрасте 6-7 месяцев можно начинать «устраивать» небольшие представления для малыша. Например, любимая игрушечная уточка может приходить и петь песни. Такое простое представление обязательно привлечет внимание вашего малыша — он будет улыбаться, пытаться дотянуться до утки и пожелает участвовать в этом шоу. Позже, после достижения одного года, когда ребенок начнет осваивать речь, родители могут разыгрывать сценки между двумя игрушками, например, между Мишкой и Куклой. Они могут танцевать, играть в прятки и другие игры. Для такого театра не потребуется много — всего лишь две игрушки. А то чудо, что ваш малыш наблюдает, стоит всех усилий! Ребенок открывается для воображаемого мира и сценариев. Он воспринимает происходящее как реальность и не замечает ваших рук, погружаясь в историю, которая разыгрывается перед ним. Когда ребенку около 2,5 лет, можно попробовать обыграть классические сказки с использованием обычных домашних игрушек. Например, «Колобок», «Курочка Ряба» и другие. Достаточно подобрать игрушки, которые у вас есть, и подходят по размеру и выражению. Лучше, если они будут в сменной одежде. Возможно, для игр понадобятся дополнительные предметы: мячик (для прокатывания друг другу), тряпочки (для укрытия или наряжения игрушек) и так далее. Сначала малыш видит представление в ваших руках, а позднее ему захочется взять игрушку и говорить от ее имени. Важно в процессе общения с ребенком включать его в игру, чтобы игрушка стала соучастником — для этого нужно немного стать артистом самому. Если ваши спектакли достаточно выразительны и увлекательны, в возрасте 3-4 лет дети начинают сами активно играть с доступными игрушками-артистами.
Театр маленьких пальчиков
Пальчиковый театр пользуется особой популярностью как у детей, так и у взрослых. Он прекрасен для развития тонкой моторики рук, а для детей в возрасте 5-6 лет пальчиковый театр готовит руку к письму. С самых ранних лет можно демонстрировать ребенку спектакли на пальцах. Все персонажи, сцена и сюжет разворачиваются на одной или двух руках. Для этого используются специальные пальчиковые куклы, изготовленные из ткани или дерева, которые можно приобрести в магазине.
Одним из главных критериев качественной игрушки является её правдоподобие. У кукол – мягко оформленные выразительные лица без сатирических черт; у животных – характерные черты, присущие каждому виду.
Деревянные игрушки могут быть выполнены как в виде миниатюрных голов, так и как полноценные фигуры с головой, туловищем, руками, ногами или лапками. Изготавливаются даже деревянные куклы, такие как Змей-Горыныч с тремя головами.
Элементы тканевых или комбинированных кукол должны создаваться из безопасных материалов и надежно соединяться.
Куклы из дерева имеют специальные углубления для пальцев, поэтому при их выборе стоит обращать внимание на размер этих углублений. Кукла должна удобно сидеть на пальце, не соскальзывая и не сжимая его слишком сильно. Чувствительная кожа ребенка требует, чтобы дерево было хорошо обработано.
Эти простые и недорогие игрушки позволят вам создать настоящий театр вместе с ребенком. Наденьте сначала одну куклу на свой палец и разыграйте с ней простой сюжет, например, любимую сказку «Колобок». Персонаж будет двигаться, танцевать, общаться с вами и малышом, создавая впечатление, будто он — настоящий актер.
С 3-4 лет можно разыгрывать сказки с более сложным содержанием, такие как «Теремок», «Коза-дереза», «Бычок, смоляной бочок» и другие. Дети с удовольствием создают пальчиковые спектакли, как по известным сказкам, так и своим собственным сочинениям.
Во время игры полезно использовать настольную ширму, за которой будет происходить смена актеров и декораций. Ширму для пальчикового театра можно найти в магазине, или сделать самостоятельно из куска ткани, натянутого на веревку, раскрытой книги или большой коробки.
Сам театр также легко изготовить самостоятельно. В дело пойдут любые материалы, начиная от пробок от шампуня и заканчивая шляпками от желудей. Игрушки можно сшить, связать или создать из разных материалов. Например, к картонному туловищу можно сшить костюм и приклеить затем руки и ноги. Возможности здесь безграничны. Ваш ребенок с удовольствием поможет вам в этом занятии и будет любить «своих» кукол еще больше.
Игры на столе
Малыши также обожают настольно-плоскостной театр — это картонные или фанерные фигуры на устойчивых подставках. Персонажи окрашены с обеих сторон и могут перемещаться по столу. Фанерные аналоги более долговечны и могут использоваться более длительное время, что особенно актуально, если в семье несколько детей.
Настольно-плоскостной театр отечественного производства представлен в магазинах и в основном приурочен к известным сказкам. Но можно встретить наборы с животными, семьями насекомых и прочими героями. Этот вид театра подойдет детям с четырех лет.
Сначала театр привлекает детей не только своими сюжетами, но и декорациями. В процессе игры дети увлекаются мелочами, например, Аленушка, убегающая от Бабы Яги, может долго мчаться по лесу, плыть через реку, прятаться под деревом и, в конце концов, вернуться домой. Поэтому в комплекты такого театра всегда включаются дополнительные предметы: деревья, домики, ручейки и так далее. Играя, ребенок с удовольствием озвучивает роли всех персонажей сказки, придумывая уникальные голоса для каждого героя — будь то звери, люди или даже ветер и деревья. Такая игра способствует развитию воображения, речи и голосового диапазона ребенка.
В детских садах часто применяют конусный театр в играх с детьми. Такие театры также доступны в виде альбомов, где можно вырезать и собирать необходимые элементы. Фигурки-артисты создаются из геометрических форм: голова представлена кругом, туловище и руки выполнены в виде конусов, ушки изображены треугольниками, а усы — прямоугольными полосами. Готовые фигурки можно раскрашивать и дополнительно украшать аппликациями. Из-за объема куклы занимают много места на столе, поэтому в представлении обычно участвуют не более трех персонажей. Поле для творчества с конусными игрушками в таком театре ограничено — каждый набор привязан к определенной сюжетной линии. Здесь все креативность и фантазия ребенка проявляются в озвучивании ролей, и именно в этом каждый маленький артист может раскрыться. Такие театрализованные представления удачно использованы для инсценировки потешек, песенок и мини-сказок. Обычно этот формат предпочитают более старшие дошкольники, так как для малышей он не подходит — бумажные куклы хрупкие и требуют бережного обращения.
Хорошей альтернативой могут стать куклы-статуэтки или игрушечные животные, выполненные из дерева или ткани, которые наполнены овечьей шерстью. Они тепло на ощупь, устойчивы и обладают высокой прочностью. Идеи для изготовления таких кукол можно найти в специализированных журналах по рукоделию.
Домашний кукольный театр
Наиболее разнообразные возможности для драматизации предоставляет настоящий кукольный театр, который можно устроить даже у себя дома, используя куклы «бибабо». Это перчаточные куклы с жесткой головой и прикрепленным к ней костюмом. Указательный палец управляет головой, а большой и средний пальцы — руками. Эти куклы обладают большими возможностями для движения и выражения эмоций. Они способны смеяться, плакать, кричать, обижаться, принимать разные позы, удивляться, «ныть», хихикать и смотреть с недовольным видом. Все эмоции, которые испытывает ваш малыш, может выразить такая кукла. Играть можно как с одной куклой, так и создать целый спектакль. Кукла надевается на руку, и воображаемый мир оживает. Возможности этих кукол практически безграничны. В раннем возрасте можно устраивать для малыша спектакли, например, «История одного котенка», где ключевым персонажем станет кукла-котенок «бибабо», которая испытывает разные эмоции — поет, танцует, грустит и радуется. Такой спектакль непременно привлечет внимание любого ребенка! Младшие дети воспринимают куклу как настоящего друга, делятся с ней своими переживаниями и относятся к ней с заботой. Она может стать капризной, и малыш будет обучать ее хорошим манерам и кормить. Дети постарше уже сами одевают куклу и могут говорить от ее имени то, что в обычной ситуации не осмелились бы произнести. Наблюдая за игрой вашего ребенка с игрушками-артистами, можно легко понять его переживания, что его беспокоит и чем он впечатлен. Если в доме находятся две куколки «бибабо», возможно разыгрывание целых сценок или историй из жизни вместе с ребенком.
Создать самостоятельно «бибабошку» в домашних условиях довольно сложно. Проще приобрести такую куклу в магазине. Они продаются как по одной, так и в комплектах, а также представлены в образе животных и людей различных возрастов — от младенцев до пожилых. При выборе обратите внимание на размер головы — она должна быть пропорциональной, не слишком тяжелой и комфортно сидеть на указательном пальце, чтобы ребенку было легко ею управлять. Это важно, потому что куклы «бибабо» разрабатываются как для детей, так и для взрослых. Очень важно, чтобы кукла нравилась ребенку, поэтому лучше выбирать её вместе с ним.
Необходимо упомянуть о перчаточной кукле с двумя лицами. У нее два выражения, которые символизируют разные настроения. Она особенно полезна в работе с детьми, испытывающими эмоциональную нестабильность. С одной стороны, такая кукла может помочь выявить чувства, а с другой — поддержать и развить положительные эмоции. Игровой процесс позволяет ребенку на время забыть о реальности, погружаясь в мир сказки и фантазий, в котором он может проявить себя. Застенчивый ребенок может стать главным героем, а более агрессивные дети могут ощутить свою агрессию во время игры. Куклы способствуют перевоплощению и принятию на себя нестандартных ролей, что часто используется в психотерапии для выражения противоположных эмоций.
Перчаточные куклы обладают еще одним важным качеством: дети легко отождествляют себя с ними. Поэтому такие куклы активно применяются психологами, логопедами и педагогами в учеб процессе. Терапевтический эффект, который оказывают куклы на внутренний мир ребенка, неоспорим и уникален. Кукла может «лечить»! Разворачивающиеся сюжетные линии включают как напряжение, так и положительный финал. Куклотерапия, проводимая психологами, может осуществляться как в группах, так и индивидуально. Такие занятия оказывают положительное воздействие на детей, страдающих неврозами и проблемами с речью и эмоциями.
Куклы марионетки
Среди игрушек-артистов можно выделить и еще одну замечательную категорию кукол — марионеток. Марионетка — это кукла, управляемая с помощью ниточек. Её голова и суставы крепятся петлями и подвешиваются к деревянной основе, которая позволяет двигать куклу. Это могут быть как куклы-животные, так и персонажи, изображающие людей разных возрастов и профессий. Простую марионетку можно сделать даже из платка, обвязав его шнурком, который будет служить управлением.
Сначала ребенку может быть сложно освоить управление такой куклой. Он просто удерживает её за ниточки, и она движется неуклюже. Однако со временем малыш научится координировать движения и контролировать куклу. Дети любого возраста любят общаться с окружающими от имени своих марионеток, преодолевая эмоциональные преграды. Для застенчивых детей марионетки могут стать отличным способом взаимодействия с другими. Проще говорить от имени собачки или другой игрушки, чем самим. Особенно такие куклы могут помочь гиперактивным детям, потому что, управляя игрушкой, ребенок, даже не замечая этого, учится контролировать свои движения, действовать осознано и ответственно.
В процессе игры ребенок развивается, а выбранные для него игрушки могут либо тормозить, либо развивать его воображение и игровых навыков.
Родителям дается важная роль в развитии игры, а следовательно, и в развитии самого ребенка. Не требуется больших усилий и особых затрат. Главное — быть рядом с малышом, внимательно наблюдать за его переживаниями и как можно больше играть! Ведь детей нужно не только вовлекать в игру, но и учить им: сначала показывая спектакли, затем передавая определенные роли, а затем предоставляя им возможность играть самостоятельно.
Часто дети не хотят взаимодействовать с игрушками, содержащими механизмы с запрограммированными движениями или звуками. Причины этому могут быть различными, но основная заключается в том, что такие говорящие или танцующие куклы не способны проявить эмоции и переживания ребенка, не могут говорить его голосом и выполнять нужные ему действия. Для полноценного развития ребенок должен иметь возможность фантазировать, создавать разные сюжеты и вживаться в различные образы, что игрушки-артисты как раз и содействуют.
