С невероятным восторгом встретили меня мои замечательные дети: пятилетний Сергей и трехлетняя Маша, стоя у калитки и издавая радостные возгласки. Их внешний вид заставил меня сердце ухнуть. С грязных от земли шапочек стекали струйки липкой грязи, которую они с удовольствием размазывали по своим улыбающимся лицам; их комбинезоны, когда-то яркие, стали серо-буро-малиновыми и заметно увеличились в объеме; а состояние шарфов, варежек и других предметов одежды просто не поддается описанию. Так мои малыши обычно возвращаются с «барне парка». «Но, в общем-то, ничего страшного!» — подумала я, приглядевшись к другим находящимся в аналогичном состоянии детишкам: до дома у нас всего пять минут, «Придем, переодену их и отогрею».
Сегодняшние приключения детей имели оправданную причину — начало весны и появление впечатляющей лужи в «детском парке». Наш «барне парк», как и многие другие, представляет собой огороженное пространство с двумя старинными лодками, тремя горками и парой качелей. Также здесь расположен небольшой сарай для хранения инвентаря: велосипедов, санок, ведер и прочего. Воспитатели приводят детей в сарай лишь на тридцать минут, чтобы они могли перекусить принесенными родителями бутербродами, попить воды или молока и сходить в туалет.
«Барне парки» отличаются от «барне хагенов» (норвежских детских садиков) тем, что здесь малыши проводят только три часа (летом — четыре) на улице, вне зависимости от погоды. Исключением является температура ниже -10°C. Родители могут выбрать детский сад на полный день (8 часов) или на часть дня (5 часов). Хотя детские садики платные, запись может занять от нескольких месяцев до нескольких лет в зависимости от возможностей местных властей. Примечательно, что название «детский сад» во многих европейских языках переводится схоже: например, «барне хаген», «киндер гарден», тогда как «барне парки» кажется чисто норвежской новацией.
Главной особенностью и аттракцией любого «барне парка» является большая лужа, которая особенно проявляется весной, осенью и в дождливую погоду. Вода может затоплять от трети до половины парка, не вызывая ни малейшей беспокойства у родителей или воспитателей. А для детей это как раз то, что привлекает их внимание, так что они с радостью развлекают себя, пока воспитатели наблюдают с равнодушными выражениями лиц.
Основной метод борьбы с рыхлым грунтом заключается отнюдь не в попытках осушить парк или ограничить свободу перемещения детей, а в водонепроницаемых комбинезонах — визитной карточке норвежского детского гардероба. Одежда различных цветов, выполненная из практичного и долговечного материала, позволяет детям намокнуть только через рукава и воротник, и они даже подтверждают данную гарантию на практике.
Однако «барне парки» и «барне хагены» не являются единственными местами, куда могут ходить маленькие норвежцы. В небольшом городке на юге страны я отводила сына и дочь в так называемый частный детский сад, или, по-норвежски, к «даг маме». Даг-мамы бывают «черные» и «белые». Различие лишь в том, что «белые» являются официально зарегистрированными, тогда как «черные» работают неофициально и не платят налог на свои доходы. Налоговые инспекции закрывают на это глаза, потому что в маленьких городках все друг о друге осведомлены. Возможно, некоторые дети работников налоговой инспекции ходят в такие группы, и ситуация сложилась именно так. Дело в том, что в Норвегии, особенно в маленьких городах, запись в государственный детский сад может занимать как минимум два года. Работая матерям по закону предоставляется отпуск только до годика ребенка, и найти альтернативу, кроме как к даг-маме, фактически невозможно. Лично мне важна гибкость, которую предлагает даг-мама в отношении неполной недели и временем посещения, чего вполне возможно добиться в официальных детских учреждениях.
На случай, если вам любопытно сравнить, скажу, что за восемь часов работы воспитателя в нашем частном детском саду я платила (это средние расценки) 100 крон или 15 долларов за первого ребенка и 80 крон (11 долларов) за второго. В государственных детских садиках предоставляется 20%-я скидка на последующих детей, а в «барне парке» сумма остается фиксированной — 40 крон (6 долларов) за ребенка, независимо от времени года.
Иногда, у семей с большим количеством детей и занятой карьерой родителей, появляется необходимость в няньке, или, как говорят здесь, au pair (звучит довольно экзотично). По сути, это значит, что они приглашают в дом молодого человека или девушку, которая будет жить с ними, питаться за их счет и получать месячную зарплату от 2500 до 3000 крон (375-450 долларов), что, учитывая норвежские цены, довольно невеликая сумма. Няни не являются уникальной особенностью Норвегии, потому что такие агентства по найму есть в эзерных странах Европы с абсолютно стандартными условиями контрактов и необходимыми документами.
Вспоминая детские садики в бывшем Советском Союзе с их обязательным трехразовым горячим питанием и формальными занятиями, я воспринимаю местные детские учреждения совершенно иначе.
Моя подруга, до приезда сюда работавшая музыкальным педагогом в детском саду Мурманска, неподдельно возмущалась полным отсутствием какой-либо системы в воспитании малышей, как только отдала своего ребенка в местный детский сад. «Представь, — горячилась она, рассказывая о своих наблюдениях. — Здесь даже теплой еды нет, дети едят только то, что принесли с собой. Если малыш захочет вздремнуть, ему нужно самостоятельно забрать матрасик и уйти в пустую комнату рядом с игровой, а взрослым до этого нет дела. Никиту я забираю все время в красках, потому что дети рисуют друг на друге под наблюдением красивых девушек и веселых парней, а его вещи я ищу по полчаса среди перемешанных куч. В общем, полная анархия!» На второй день пребывания в норвежском детском саду ее сын с раздувшейся энергией упал с горки прямо на камни и остался дома на неделю. Теперь с ним все в порядке, и он с восторгом ходит в свой «барне-хаген».
Считаю, что главное положительное отличие местных детских садов от учреждений нашего детства заключается в полном отсутствии нервных и постоянных тетушек, которые контролировали бы каждого ребенка, что заменяется на мечтательную и спокойную молодежь, почти не делающую замечаний (возможно, они просто и не замечают ничего).
Из-за отсутствия в Норвегии какого-либо официального образовательного начала для дошкольников, и, вероятнее всего, под влиянием культурных особенностей, я сама водила сына на плавание, футбол/хоккей (в зависимости от сезона) и джиу-джитсу; и, вместе с дочкой, на занятия танцами и вокалом. Родители, сейчас сильно переживающие за образование своих детей, могут найти эти уроки странными в силу их отсутствия строгих методик и несерьезности. Но игры и свободное участие вызывают только радость и удовольствие у детей, что и является, вероятно, конечной целью норвежских педагогов. Перенапряжение никем не допускается, и хотя у такого расслабленного подхода есть свои плюсы и минусы, это продолжается и в школе. Эта тема может стать основой для новой статьи.
Стоит упомянуть, что уже в следующем полугодии стоимость пребывания в «барне-парке» вырастет на 10 крон. У меня есть подозрения, что это связано с возможными расширениями игровых луж. Но после трех лет жизни в Норвегии все эти «лужи» начали меня волновать не так уж сильно. Если так и далее пойдет, то через определенное количество лет я тоже, согласно местным традициям, стану поить детей холодным молоком даже при простуде. Однажды в офисе мой муж выразил мысль о том, что наши родители никогда бы не разрешили нам пить молоко прямо из холодильника, тогда как при ангине нам часто давали горячее с медом. Мощные, высокие норвежцы долго смеялись и качали головами, удивляясь: «Не давать холодного молока. Какие только причуды не встретишь на свете!»
Важно отметить, что норвежские детские сады активно используют экспериментальные методы обучения, включая обучение через игру и исследование окружающего мира. Это позволяет детям не только развивать социальные навыки, но и прививать интерес к обучению. В дополнение к этому, большинство детских садов организуют регулярные выездные мероприятия и экскурсии, что разнообразит распорядок дня и позволяет детям получать новые впечатления. Норвегия также активно поддерживает инклюзивное образование, что позволяет детям с особыми потребностями интегрироваться в коллектив.
Статья впервые опубликована в журнале «Здоровье» №4 за 1997 г.
