Как жизнь в детском доме калечит детей и не дает взрослеть
Второй понедельник ноября отмечается как Всемирный день сирот. Лишь 10% воспитанников детских домов способны адаптироваться к самостоятельной жизни, которую они начинают без необходимой поддержки и помощи. Остальные же сталкиваются с множеством трудностей, оказываются в сложных или даже криминальных обстоятельствах, страдают от зависимостей, некоторые попадают за решетку, а кто-то теряет жизнь. Даже выжив в учреждении для сирот, отсутствие семьи и родительской заботы продолжает влиять на судьбу. Почему это происходит? На этот вопрос отвечает психолог Наталия Мишанина, работающая в благотворительном фонде «Арифметика добра».
— Человеческое развитие охватывает множество аспектов: это и познавательные способности, и эмоциональный интеллект. Семейное воспитание направлено на социализацию ребенка, с подросткового возраста — на самостоятельность, когда он постепенно отделяется от семьи, ощущая при этом поддержку близких.
Можно ли организовать личное развитие, живя в детском доме? Это в разы сложнее. Каждый ребенок проходит через свои испытания. Способ адаптироваться к ним на самом деле решает его судьбу.
К сожалению, дети, находясь в детском доме, часто не знают своей истории и планов на будущее. Им никто не рассказывает, кто они такие, и какова их идентичность. Некоторые даже не вкурсе, когда они родились. Поэтому к двум годам в системе происходит сбой формирования личности, а к пятому — искажение становится необратимым.
Личность формируется тогда, когда есть выбор и цели. В детском доме обеспечивают еду, одежду, но не дают выбора. Вместо целей — лишь правила и предписания. Рядом лишь взрослые, исполняющие свои обязанности.
Если ты выделяешься, на тебя могут напасть. Если ты выражаешь эмоции — также. Ситуация заставляет быть сильным, а значит — агрессивным. И когда такие дети становятся взрослыми, общество ожидает от них другого поведения. Вот что говорит Евгений, 30-летний мужчина, который когда-то жил в детском доме: «Я стал мягким, а значит, изменился. Мне теперь нужно переосваивать себя».
Эти изменения становятся для него непростыми, он чувствует себя неуверенно в мире. Но он стремится к этому — хотя бы ради своего сына. К счастью, в его жизни когда-то были значимые взрослые, которые помогали и поддерживали его — иначе с его характером он давно оказался бы в сложной ситуации. Теперь он стал более уравновешенным, чему радуется, хотя по привычке детдома не показывает своих чувств.
— Часто бывшие воспитанники детских домов хвастаются, что прошли «жестокую школу жизни» в детском доме. Но при этом у них сохраняется инфантильность. Как может сосуществовать агрессия и слабость в одном человеке?
— В них живет желание оставаться детьми. Став взрослыми, они должны брать на себя ответственность — за себя и за других. У выпускников детдомов наблюдаются отсутствие стабильности: иногда они ведут себя как сильные личности, а иногда проявляют детские черты, когда нужно брать ответственность. В детском доме их воспитывают так, что они в основном чувствуют себя ведомыми, не способными самостоятельно действовать.
Представим портрет одного из таких воспитанников детдома. Молодой человек с мускулистым телосложением, его внешний вид вызывают страх. Он носит большие наушники, словно желая замкнуться от мира, а кепка с широким козырьком сильно натянута на глаза. Из-под нее смотрят недоверчивые, прищуренные глаза — этот взгляд пронизывает до глубины. От него веет агрессией.
Однако в процессе разговора парень начинает раскрываться. Оказывается, он страдает от плохого зрения — именно поэтому его взгляд такой настороженный. Ужасный имидж — это его способ защиты, а внутри него всё еще живет душа наивного ребенка, искалеченная, но всё же существующая. Его поведение — типичное подростковое. С представлениями о жизни, полными детской наивности и фантазий, он кричит о помощи, когда смотрит на свою жизнь и понимает: так быть не должно! Но как же тогда? Кто поможет? «Я никому не нужен», — говорит он, опустив голову, выражая чувство отчаяния. Существует множество людей, кто также чувствует себя ненужным.
— Может ли ребенок, живя в детском доме, самостоятельно «вытащить» себя за волосы из этого болота?
— Везет тем, кто обладает талантами и сильным характером. Или если рядом есть взрослый, который искренне заботится о нем. А большинство детей просто не могут пробиться. Они сами не в силах, а взрослым это зачастую не нужно.
На ребенка смотрят как на результат воспитания: «Что с него взять, у него-то родители алкоголики». Когда мы обсуждаем с работниками детских домов индивидуальный подход к каждому ребенку, они удивляются: зачем им это, у них есть свои задачи. Обеспечение крыши над головой, еды, досуга. А ребенку для полноценного развития нужна поддержка взрослого, его настоящая помощь и наставничество.
Конечно, есть очень хорошие воспитатели, которые искренне заботятся о своих воспитанниках. Но они быстро выгорают или меняют свою деятельность. Например, одна из многодетных матерей из нашего клуба «Азбука приемной семьи» прежде работала в детском доме, но после ушла, чтобы сосредоточиться на своей большой семье, став приемной мамой.
Не каждый, живя в этой системе, может изменить свою судьбу. Один из наших подопечных отказался от статуса «корректированного» — этот юноша всей душой хотел получить аттестат и поступить в вуз. В основном старшие ученики детдома ориентированы лишь на рабочие профессии, такие как парикмахер или овощевод. В этом подростке проявилась та самая сила воли. Кстати, психиатрические диагнозы зачастую — это просто «воспитательная терапия» в учреждениях, ведь таким детям легче управлять, их порой отправляют в психиатрические больницы в качестве наказания.
— Бывшие воспитанники детских домов часто говорят: «Я никому не доверяю». Но на практике они становятся излишне доверчивыми.
— Они пережили множество предательств, утрату близких, ломку надежд. Картинка ребенка, сидящего на подоконнике в ожидании своей матери, очень распространена; так происходит часто. Возвраты из приемных семей случаются, порой жизнь в детском доме полна страданий и издевательств. Поэтому и появляется сломленная вера в людей, особенно во взрослых.
Тем не менее они не научились понимать людей вокруг. Взрослые, которые их окружают, не всегда заботятся о них, а дети, живущие в семьях, обладают гораздо большей возможностью общения: школа, друзья и их родители, кружки. Они получают от взрослых уроки общения, советы о том, когда нужно быть осторожным, а когда — доверять.
В результате детдомовцы идут туда, куда их манят, обещая им что-то. Они легко попадают под влияние лжи, так как не знают настоящего. Или ищут свою выгоду. У них отсутствует четкое понимание «плохо-хорошо».
Каковы последствия? Они теряют деньги, квартиры, а иногда и жизни. Например, перед окончанием учебы воспитательница, завоевав доверие, попросила у юноши деньги в долг. Он снял 200 тысяч, но потом стеснялся напомнить ей о долге, и она просто исчезла.
В другом случае, москвич, выпустившийся из детского дома, добрался до общежития, где таксист обвинил его в сумме 100 тысяч рублей за проезд. Ребенок с особенными потребностями, однако, с эмансипированной, имеющей право на самостоятельные действия. Он пошел, снял деньги с карточки и оплатил такси. Это ярко демонстрирует его полное непонимание ценности денег и того, сколько что стоит.
Похожие случаи — не редкость. Когда начали предоставлять квартиры выпускникам детских домов, они часто объединялись и жили вместе, а те, кто не жил, сдавали свое жилье. Мошенники обходили детдомовцев, злоупотребляя их доверчивостью и незнанием жизни. Сейчас законодательство изменилось, чтобы защитить выпускников от таких уловок: пользоваться своим имуществом они могут только после нескольких лет, и то с разрешения опеки.
Вот по каким причинам мы подчеркиваем важность постинтернатного сопровождения бывших воспитанников детских домов. Достигая 18 лет, они не становятся сразу взрослыми. Им все еще нужна поддержка. Но не хватает ресурсов, сил и квалифицированных специалистов.
— В большинстве случаев судьбы выпускников детских домов складываются непросто, и их семьи не всегда благополучны. Нередко их дети также оказываются в детских домах. Почему этот порочный круг так трудно разорвать?
— Это репликативное сиротство — когда дети воспроизводят сценарии своих матерей. Внутренняя логика звучит так: «Я же росла в детдоме, все было в порядке, там всегда накормят». Поэтому бывшие воспитанницы зачастую не сильно переживают, когда их дети из-за сложных обстоятельств попадают в приюты.
Кроме того, речь идет о ответственности. Нужна ответственность за тех, кого ты произвел на свет. Но у этих молодых людей нет соответствующего опыта, нет навыков построения отношений. По выходе из детского дома они не умеют выстраивать качественные и долговременные связи, что отражается на их взаимодействиях с противоположным полом — отношения быстро разрываются. Что дальше? Либо сильные душевные переживания, либо разочарование и недоверие к любви, безразборчивость в связях.
Сама жизнь также погружает их в проблемы. Женщины часто становятся мамами, а отцы пропадают. Она оказывается одна с ребенком (или несколькими) на руках, без работы и денег. Что делать?
Вот свежий случай: у молодой мамы дети от двух разных отцов, которые оба исчезли. Она осталась без жилья — мошенники обманули ее, и вместо квартиры она живет в разваливающемся доме в деревне, который не годится для жилья. У нее нет денег на аренду жилья и содержание детей. Работа бывает, а бывает — нет. Образование отсутствует. В результате одна из ее дочерей живет у бабушки, а младшую забрали в приют. У Лены тоже сохранилося то самое инфантильное поведение, неумение поступать по-взрослому. Поэтому, несмотря на помощь психологов и юристов, у нее пока не получается восстановить семью и вернуть детей.
Существует термин «травма свободы». Выпускники учреждений для детей-сирот, с одной стороны, стремятся к независимости, мечтая вырваться из-под жесткого контроля воспитателей и окунуться в беззаботную жизнь, полную развлечений и свободного времяпрепровождения. Однако, столкнувшись с реальной жизнью, многие из них испытывают сожаление и нередко возвращаются в свои детские дома, так как у них просто нет другого выхода.
Когда у ребенка имеется семья, он чувствует себя защищеннее, у него есть поддержка, на которую можно опереться. В отличие от сирот, которые в этом плане лишены фундамента. Вот почему так важно выводить детей из замкнутой системы. Следует помогать родным семьям, оказавшимся в сложной ситуации, а не разрушать их. Поддержка приемных семей должна заключаться не в наказаниях, а в оказании помощи. Наша задача — не увеличивать число детей в интернатах, а, наоборот, снижать его.
