Каждый из нас прошёл через песочницу. Хотя не все имели возможность посещать детский сад или университет, песочница с её неоднозначными персонажами, друзьями, замками и игрушками была знакома каждому.
Теперь бабушка говорит мне: «Представляешь, Мишенька, с которым ты в песочнице играла, стал дипломатом.» И бабушка гордится этим, воспринимая мою связь с его успехом как свою маленькую победу. В то же время Ромка, также наш общий знакомый, снова столкнулся с проблемами, но это уже не столь важно, ведь я почти ничего не помню ни о нём, ни о Мишеньке. Эти взаимоотношения, к счастью или к сожалению, не оказали на мою жизнь заметного влияния.
Однако уроки, полученные в самой песочнице, были для меня значительными, но я осознала это лишь когда привела туда свою дочку в годик.
Зачастую первое знакомство с «институтом песочницы» происходит следующим образом: молодая мама с гордостью подвозит своё одетое в розовый костюм крепкое чадо к элементарному месту, где ожидается, что её малыш вступит в мир общения с себе подобными маленькими товарищами. Вот и настал час.
Он получает лопатой по голове от полугодовалого хулигана, невинный костюм превращается в грязное подобие, а другой малыш изливает ведро песка прямо ему на голову. Игрушки, которые мама так бережно принесла, разлетаются на кусочки из-за действий упитанных двухлеток. Разочарованная, мама, не понимая, как это могло произойти, забирает ревущего ребенка, сетуя на жестокий мир, где даже маленькие дети склонны к агрессии и насилию.
Конечно, это немного преувеличено. Но когда на твоего малыша, который только начал учиться ходить, намеренно толкает «взрослый» мальчик в два раза больше ростом, идеалистические мысли быстро улетучиваются. Происходят нелестные размышления о близких родственниках этого мальчишки, которые присутствуют рядом и не могут справиться с распущенным чадом, переживающим «кризис возраста».
Через полгода ситуация повторяется в прямо противоположном направлении: мама, обученная горьким уроком, старается защитить своих молодых «вступающих» от «старожила», который хочет установить свои правила в ненадежной песочнице.
Каждой маме достаточно провести в песочнице одно лето, чтобы понять, что «все дети делятся на невоспитанных и своих». Умные матери умеют находить в этом житейскую мудрость, остальные продолжают жаловаться на несовершенство действительности.
Мои простые открытия, сделанные в песочнице, заключаются в следующем:
- Песочница предназначена для игры с песком, так что нарядные платья и дорогие вещи будут совершенно неуместны, если только вы не желаете сохранить их в целости для фотосессий с бабушками, тетями и иными родственниками.
- Любые игрушки, принесенные с собой, могут (читай: будут) сломаны, потеряны или украдены. Лучше заранее подготовиться к этим неизбежным потерям.
- Воспитать чужих детей не получится, поэтому стоит сосредоточиться на собственном чаде. Обсуждение методов воспитания с родителями не входит в планы на время прогулки.
- Вы несёте ответственность за безопасность своего ребёнка, а не «больная» мама того мальчика, который купил ему пистолетик. Помните, вы не убегаете, а отступаете к заранее подготовленным позициям.
- Вы также отвечаете за безопасность других детей, которые могут стать жертвами вашего маленького агрессора. Лучше предотвратить конфликт заранее, чем потом решать проблемы с родителями пострадавшей стороны.
И так далее.
Тем не менее, практический опыт в песочнице — это лишь верхушка айсберга. Каждое событие во взрослой жизни можно проецировать на песочницу. Она может стать зеркалом, где отражаются все социальные законы: авторитет силы, инстинкты владения, «хорошо то, чего у меня нет» и многие другие.
Для родителей это прекрасная возможность донести до детей мысли о доброте, благородстве и взаимопомощи (при условии, что они действительно хотят это впустить в жизнь, а не направлять ребенка на путь «добра с кулаками и погромами»). А для малышей — это шанс изучить важные, но непростые уроки общения.
Ребёнок проводит опытные тесты: что произойдёт, если я толкну Машу? Возможные варианты: а) Маша «прикольно» упадет; б) Маша сама даст мне по голове; в) мне интересно, каков её серьёзный папа; г) она заплачет, мне станет её жаль, и я тоже начну плакать. и так далее.
А что произойдёт, если я укушу Машу? Ответы варьируются.
А что, если Маша укусит меня? Может, лучше дружить или драться?
Так малыш формирует свою стратегию поведения в этом мире.
Взрослое вмешательство в эти детские стратегии должно быть максимально деликатным. Важно, чтобы слепая родительская любовь не помешала вам объективно оценить ситуацию, как в известном анекдоте: «Вовочка, не надо драться с девочкой, иначе ты вспотеешь и простудишься.»
Ситуации в песочнице полезны и для взрослых, которые уже имеют жизненный опыт. Здесь нет «ложных» авторитетов, поскольку участники слишком малы, чтобы понимать меркантильность, престиж или какую-либо другую социальную стереотипию.
Дорогие игрушки остались в сторонке, а настоящая битва разгорелась из-за простого самосвальщика или недорогого китайского пупса. И юный Ромео укоризненно смотрит на Джульетту, алибертанную в самодельном простом наряде, а не в фирменной одежде. Но это великолепное время проходит слишком быстро.
| «Петя, не копайся с телефоном в песке, иначе, пока отец купит тебе новый, будешь ходить с пейджером.» |
Немного повзрослев, ребята начинают понимать, что «фирменная» Барби говорит о статусе, а не о том, кто выше или на какой машине приехал папа. Но сейчас мы говорим о рае на земле — или, точнее, на песке. А утрату этого рая зачастую обеспечивают мы, родители.
Конечно, реальность далека от идеала. Детские площадки становятся местом сбора ночных маргиналов. И их жизнедеятельность — далеко не то, что мы бы желали для своих детей. Но для жителей современных городов порой таково положение вещей, оставляя нам лишь возможность смиренно собирать окурки и биты стекла.
Попытаться оградить малыша от «влияния улицы»: фу, песочница, грязь, окурки и дикие дети? Возможно, ничего страшного не случится, если маленький проведёт свои ранние годы в комфортном окружении. Но выход в реальный мир из изолированного пространства может угрожать новыми испытаниями, которые он сможет пройти только в социализации, рано или поздно, пусть это будет в детском саду или школе. И чем старше он будет, тем больнее могут оказаться предстоящие открытия.
Если говорить серьезно, то нужно дать ребёнку шанс освоить простые, но важные вещи, которые могут быть поняты в песочнице гораздо лучше, аналогично тому, как иностранный язык легче осваивается в детстве, чем в зрелом возрасте.
Таким образом, уроки жизни в песочнице остаются важными, и, несмотря на подвижную природу материала, они могут быть достаточно крепкими.
Также стоит отметить, что родителям важно быть примером для своих детей. В песочнице, как и в жизни, они воспитываются не только через слова, но и через поступки. Честность, уважение и справедливость — это те качества, которые можно передать через собственное поведение, пока дети находятся в песочнице. Учитывая, что они наблюдают за нами, мы можем научить их ценить дружбу, показывая, как это делается. Это, в свою очередь, может помочь им строить крепкие отношения на протяжении всей жизни.
Песочница может стать не только местом для игр, но и площадкой для разрешения конфликтов и споров. Можно объяснить детям, как договариваться о правилах игры, как делиться игрушками и как находить компромиссы. Эти навыки станут им полезны не только на детской площадке, но и в будущем, когда они столкнутся с более сложными социальными ситуациями.
Важно также поддерживать дух товарищества и сотрудничества в песочнице. Вместо того чтобы смотреть на других детей как на соперников, научите своих детей видеть в них друзей, с которыми можно совместно создавать, играть и исследовать. Это поможет развить их коллективные навыки и научит, что сотрудничество — ключ к успешной игре и нормальным отношениям в будущем.
Итак, наша роль как родителей не ограничивается лишь обеспечением безопасности и счастья наших детей в песочнице. Мы являемся их проводниками в мир социальных взаимодействий, и на нас лежит обязанность подготовить их к будущим вызовам. Участвуя в их играх, мы можем адаптировать свои подходы и слабости, создавая уверенное и безопасное окружение, в котором они смогут учиться и развиваться.
Таким образом, уроки жизни в песочнице остаются важными, и, несмотря на подвижную природу материала, они могут быть достаточно крепкими.
