Одним из первых веществ, с которым испытывает радость ребенок, является вода. Она обеспечивает ему приятные ощущения, способствует развитию различных сенсорных органов и открывает практически безграничные пути для исследования мира и себя. Занятия с водой – это один из самых увлекательных способов обучения.
Такого рода игры не являются повседневными. После их завершения требуется время, чтобы убрать в ванной, но ребенок получает множество положительных эмоций. Важно, чтобы ребенок играл с водой только под вашим наблюдением ради его безопасности. Во время игры обязательно комментируйте действия и наблюдения малыша, акцентируя внимание на том, как взаимодействуют с водой предметы из разных материалов, различного размера и веса, с отверстиями или без.
Как играть с водой?
Сначала прогрейте стенки ванны теплой струей воды из душа. В качестве предмета на дно ванны можно положить что-то – например, кусок поролона или пенопласта, вырезанный по контуру дна ванны из туристического коврика. Сажайте ребенка в ванну, не заполняя ее водой, а пуская ее из крана. Не оставляйте ребенка в наполненной ванне, даже на короткое время. Около небольшой емкости с водой – это возможно. Таким образом, давайте лучше поставим таз под кран, чтобы вода наполнялась в нем. Так вы сможете брать воду и из тазика, и из крана.
Наливаем, выливаем, наблюдаем, сравниваем!
Наливать воду можно в разные сосуды, но лучше использовать только пластиковые (подойдут контейнеры и бутылки различных размеров, форм и текстур). Сравните количество воды в сосудах, которые имеют схожую форму, но отличаются по размерам, и наоборот: сосудах, которые похожи по размерам, но различаются по формам. Исследуйте разницу между прозрачными и непрозрачными емкостями. Используйте прозрачный сосуд в качестве мерки, сделав на нем отметки маркером и переливая туда воду из других сосудов по очереди.
Попробуйте подсчитать, сколько маленьких стаканчиков поместится в большую бутылку (для этого используйте воронку). А что произойдет, если обратно налить воду в стаканчики? Заполнятся ли они все? Или что-то останется в бутылке?
Спросите у ребенка, что произойдет, если целиком опустить пустую не закрытую бутылку под воду. Наполнится ли она или останется пустой? Бутылку можно погружать под воду различными способами: горизонтально, под наклоном или вертикально (горлышком вверх или вниз).
А если ее закрутить и опустить в воду? Возьмите пустую пластиковую бутылку, закрутите крышку и бросьте в воду. Она будет плавать горизонтально на поверхности. Пусть малыш попробует опустить ее на дно и удержать там.
Затем откройте крышку, наполните бутылку водой наполовину, закройте и отпустите в воду. Она будет находиться наклонно, та часть, которая наполнена, будет под водой.
Далее налейте в бутылку воду до самого верха и закройте крышкой. Она погрузится под воду. Если не наполнить её до краев, то на поверхности останется лишь верхушка бутылки, где воды нет. Тот же опыт можно повторить с упаковками от киндер-сюрпризов.
Переверните две заполненные бутылки, постепенно поднимая их из воды. Одну оставьте на дне горлышком, а другую поднимайте выше. Наблюдайте за тем, что будет происходить.
В крышке одной из бутылок, желательно из мягкого пластика, сделайте небольшое отверстие. Это будет простая брызгалка, помните, как дети раньше брызгались друг на друга в детстве. Научите малыша наполнять её водой, сжимая бутылку и погружая кончик в воду. И разрешите ему на полную катушку брызгать в ванной, предварительно задернув шторку.
В стенках пластиковых бутылок (лучше брать жесткие) можно сделать отверстия. Их вырезают ножницами: проткнув, поворачивайте ножницы. Это может быть одно отверстие (любого размера, но лучше, чтобы они были разные): сверху, снизу или в центре.
Или несколько (либо одинакового размера, либо разные):
- горизонтально в ряд, по кругу, на любой высоте и расстоянии;
- вертикально в ряд;
- по спирали;
- снизу доверху вокруг всей бутылки (только такие отверстия нужно делать небольшими, например, гвоздем);
- хаотично по всему корпусу бутылки.
Можно сделать отверстия на дне бутылок или банок (одно или несколько — разного или одинакового размера).
Экспериментируйте с такими бутылками: налейте в них воду из-под крана (пробуйте менять напор), погружайте их под воду (можно попробовать закрыть горлышко рукой), а затем доставайте и наблюдайте за тем, как вода вытекает через отверстия, и в какой момент она прекращает выходить. Прозрачные и непрозрачные бутылки выглядят по-разному.
Кидаем в воду всё подряд!
В воду можно бросать игрушки и извлекать их, которые плавают на поверхности с помощью одной или обеих ладоней, двумя пальчиками, теркой, дуршлагом, сачком, палкой или половником. Можно зачерпнуть стаканом, так игрушка будет плавать в нем, а если использовать сито, то вода выльется, а игрушка останется на дне. Достать игрушку ладонью — задача не из простых.
Попробовав играть с плавающими игрушками, давайте исследуем, есть ли предметы и материалы, которые не тонут в воде.
Положите в воду предметы из различных материалов:
- Металл — обычная ложка и другие предметы (не забудьте их сразу вынуть, высушить и убрать);
- Дерево — деревянная ложка, миска и т. д. (тоже не забудьте вернуть их, чтобы не повредить от влаги);
- Пластик — любые предметы и игрушки;
- Резина — в одной резиновой игрушке вырежьте дно, а другие бросайте как есть; сравните;
- Ткань — кусочки разных тканей, различных размеров — некоторые быстро намокают, другие — нет. Если у вас есть платье, которое не слишком грязное, дайте ребенку «постирать» — такая «стирка» приносит детям огромное удовольствие, позволяя познакомиться с тем, как ткань впитывает воду, как она становится тяжелее, меняет текстуру и цвет.
- Бумага и картон разной плотности — намокают по-разному: либо сразу, либо только края, быстро или медленно, тонут или плавают, используйте кусочки разного размера — маленькое кусочек намокает быстрее большого.
- Губки различных размеров — поролоновые, резиновые. Их можно использовать для захвата воды, отжима, сбора разлитой жидкости. Некоторые из них плавают, тогда как другие быстро пропитываются и тонут.
Эксперименты с подкрашенной водой
Можно окрасить воду акварелью. Лучше всего начинать с одного цвета. В одной прозрачной пластиковой бутылке сделайте концентрированный раствор, а затем разлейте этот раствор в различных количествах в другие емкости (можно разрезать их пополам, чтобы получить высокие стаканы, в которые будет удобнее наливать). Разливать раствор интереснее ложкой или маленькими контейнерами, чтобы видеть, сколько именно вы наливаете, затем удобно сравнивать результаты. Разлив концентрированный раствор по емкостям, долейте воды и посмотрите с малышом, где вода приобретает более темный, а где более светлый оттенок. Расположите бутылки в беспорядке. Пусть малыш попробует упорядочить их по градации от самого светлого к самому темному. Чем младше ребенок, тем меньше предметов можно иметь для сравнения (минимум — три).
Играйте каждый раз с одной краской, а в следующий раз используйте другой цвет. Спустя некоторое время попробуйте смешивать два цвета.
В каждой из бутылок – раствор с различной концентрацией одного цвета краски. Добавьте одинаковое количество второго цвета в каждую. Наблюдайте за тем, какой цвет получается. Обсуждайте всевозможные изменения с малышом. Попробуйте рисовать окрашенной водой на бумаге (наклеив кусок старых обоев на кафель) или даже прямо на плитках.
Растворяется или не растворяется
Что еще может раствориться в воде, кроме красок?
Пусть малыш добавляет в воду (теплую или холодную) различные жидкости ложкой: сок, молоко, кефир, сироп, мед, варенье или даже несколько капель подсолнечного масла. А что произойдет, если сыпать в воду разные порошки? Сахар, соль, муку, крахмал, растворимый или нерастворимый кофе. И что получится, если бросить в воду твердые предметы? Кусочек мыла, сахара или что-то другое. Как меняется вода? Увеличивается ли ее цвет? Прозрачность? Растворяется ли то, что мы добавляем сразу, после размешивания или спустя некоторое время?
Знакомим ребенка с разной температурой
Это также имеет огромное значение. Это можно сделать с теми же бутылками, в которые наливали цветную воду. Налейте в одну холодную воду, в другую слегка теплую, в третью теплую, в четвертую горячую, а в пятую очень горячую. Дайте ребенку потрогать бутылки и описать свои ощущения словами, научите его сравнивать температуры — расставляя их от самой холодной к самой горячей. Также можно попробовать погружать пальчик в воду или выливать воду из бутылки на руку и подавать для сравнения.
Позже нужно научить ребенка открывать краны с горячей и холодной водой. Сначала открывайте холодную, затем горячую. На кранах обычно есть красный и синий кружки. Красный – это горячая вода, а синий – холодная. Однако момент, когда ребенок может открыть краны, лучше отложить. Знакомство с ними лучше начинать в возрасте двух с половиной- трёх лет. А до этого следует ограничить доступ ребенка к кранам, установив перегородку в ванной, чтобы он не мог дотянуться до них.
А когда ребенок все же получит возможность открыть краны, можно познакомить его с различием в напоре воды: сильном, слабом и среднем. Познакомьте его с работой смесителя: откройте немного горячую воду, немного холодной. Холодной больше, холодной меньше, горячей больше, горячей меньше. Для ребенка в возрасте двух с половиной-трех лет это будет очень интересно. А о пользе этого говорить не стоит.
Лёд — это тоже вода
Вы можете вместе с вашим малышом создавать лед в различных формах, однако стоит удостовериться, что формы не слишком сложные, иначе извлекать лед будет сложно. Для этого подойдут стаканчики, формы для печенья, кружки, тарелки, формочки для песка и любые пластиковые контейнеры разного объема.
Есть возможность заморозить внутри льда что-либо. Например, вы можете поместить небольшую игрушку или пластиковый кубик в воду, а затем заморозить это. После этого вы сможете наблюдать, как лед начинает таять.
Поместите один стакан с кубиками льда в морозильника, второй — оставьте в комнате, а третий — положите на полку в ванной. Или же положите по кусочку льда в три стакана с горячей, теплой и холодной водой. Наблюдайте, в каком из них лед растает быстрее. А что если один стакан с льдом замотать теплой кофтой (конечно, это должно его согреть), а другой оставить просто на столе? Вы также можете заморозить цветную воду, чтобы растаявший лед окрасил жидкость.
Придумывайте новые игры с водой. В летнюю погоду на даче дайте ребенку возможность поиграть с водой на улице, будь то в надувном бассейне или в тазике. Вы можете также принести ведерко с водой прямо в песочницу.
