Как начать заниматься изобразительным искусством вместе с ребенком: готовимся к рисованию

Знакомство и погружение в мир изобразительного искусства стоит начинать сразу по двум направлениям — практическому (рисование, лепка и прочая ручная работа) и теоретическому (изучение, т.е. фактически рассматривание с малышом произведений, созданных настоящими мастерами).

(185 оценок)

Валерия Белоцерковская — педагог изостудии, специалист в области искусствоведения.

особенно если до этого у вас не было подобного опыта

Первый этап. Подготовка к рисованию

Что может понадобиться.

Погружение в мир изобразительного искусства следует начать с двух аспектов — практического (рисование, лепка и другие виды ручного творчества) и теоретического (включает в себя анализ произведений искусства с ребенком, которые создали настоящие мастера). Уверяю вас, эти два направления тесно связаны, и творческое выражение вашего ребенка, даже с минимальным знанием истории искусства, станет более насыщенным и многогранным.

С чего начинать?
Прежде всего, необходимо запастись материалами как для практики, так и для теории.

Рисование

Для создания рисунков понадобятся краски или карандаши — различных типов, сортов, цветов и оттенков. На практике выяснено, что для самых маленьких детей лучше всего подходит гуашь.

• легко отмывается и стирается;
• очень быстро сохнет на любых поверхностях;
• можно рисовать поверх высохшей гуаши другим цветом — она непрозрачна;
• эта краска безопасна — ни один из моих маленьких учеников не проявлял на нее аллергическую реакцию;
• к тому же, она не имеет приятного вкуса! (Родители маленьких художников это поймут. Попробовав гуашь один раз (без вреда), впоследствии ребенок, скорее всего, будет использовать ее только по назначению — для рисования).

• необходима упаковка — у баночек с гуашью обычно плотно закрывающиеся крышки, которые ребенок сам часто не может открыть или закрутить обратно. При покупке гуаши выбирайте ту, у которой крышки легко открываются и закрываются (иначе плохо закрытая гуашь быстро пересохнет);
• ограниченный набор цветов. Интересная цветовая палитра — одно из главных достоинств первых детских работ, ведь все остальное — красота рисунка, оригинальность композиции и т. д. — появится гораздо позже. Поэтому с первых опытов рисования нужно учить ребенка смешивать краски — сначала на листе, а затем и на палитре;
• короткий «срок службы» — маленькие дети наносят краску довольно густо, поэтому одну баночку гуаши они могут потратить на один рисунок. Будьте готовы к тому, что придется часто докупать те цвета, которые заканчиваются;
• иногда слишком яркие, «кислотные» оттенки. При выборе гуаши избегайте чересчур «ядовитых» цветов — они не улучшат рисунок и могут повредить формированию чувства цвета;
• гуашь меняет оттенок после высыхания — для маленького «живописца» это не так уж критично (но поэтому профессиональные художники часто предпочитают другие краски).

• краска легкая, прозрачная, рисунок выглядит воздушным;
• легко удаляется с кожи и одежды, как правило, безопасна при попадании в рот (выбирайте только акварель, специально предназначенную для детей!);
• обычно удобно упакована — в открытых лотках, несколько цветов в одной коробке (есть, хотя и реже, акварель в отдельных баночках или тюбиках, но она в основном предназначена для взрослых);
• срок службы акварели дольше, чем у гуаши, одной коробки хватит надолго;

• при неаккуратном обращении быстро пачкает, текучая, сохнет довольно долго;
• если укладывать ее в несколько слоев на лист бумаги, рисунок скорее всего получится грязным — красочные слои не перекрывают друг друга, а смешиваются на бумаге;

Рисование акварелью требует большей сноровки и опыта, чем работа с гуашью. Как только ребенок освоит кисть, можете обзавестись и этими красками, которые откроют новые горизонты перед вашим юным творцом.

Чем рисовать

Для работы с красками вам понадобятся кисти. Начните с трех — тонкой, средней и широкой. Для первой категории (№№2-3 и 5-6) подойдут беличьи (но можно использовать и другие), тогда как толстые (9, 10 или 11) лучше всего иметь из собачьей шерсти (или пони). Они меньше распадаются под сильным нажимом — а маленькие художники работают очень выразительно! Не стоит приобретать дешевые наборы кистей разных размеров — они «теряют волос» раньше, чем дети научатся правильно их держать.

Есть хороший способ научить ребенка правильному держанию кисти: раскройте его правую ручку ладошкой вниз и вложите кисточку между большим и указательным пальцами, а затем попросите сжать пальцы. Большинство детей быстро учатся держать кисть правильно. Если не вышло с первого раза — подкорректируйте положение пальцев. Если заметите, что кисточка снова оказывается в кулаке — приостановите рисование и поправьте положение кисти. После некоторых таких исправлений даже годовалый малыш начинает правильно держать кисть.

Я обычно говорю детям, что кисть требует бережного обращения. Можно поводить рукой малыша по бумаге, показать направление движения и несколько раз остановить, если он слишком сильно нажимает. В таких ситуациях важно проявлять терпение, объяснять, и помогать.

В последнее время многие воспитатели практикуют рисование пальцами и ладошками. Это вполне допустимо — если вы приобрели для этого специальные краски. Но учтите, что при таком подходе краски могут оказаться в ротике ребенка гораздо чаще, чем при работе с кистью. К тому же многие дети не так же легко переходят от рисования пальцами к работе с кистью.

• палец всегда имеет одну толщину, поэтому линия получается толстой и однообразной. Например, создавая рисунок дерева: для ствола используем более толстую кисть, для веток лучше взять кисточку средней толщины, а листву прописать самой тонкой кисточкой. Попробуйте сделать то же самое пальцами!
• вот ребенок окунает палец в синюю краску и рисует, скажем, тучу. Затем он хочет создать рядом солнце и погружает палец в желтую краску. Какое солнце он получается? Верно, зеленое. А потом он рисует красную птичку. Какая птичка получается? Грязная, вот какая… Не очень удобно каждый раз мыть пальчики после мазка, тем более ладошки. Поэтому мы предпочитаем кисти.

Графические материалы

Пастель — хороший выбор для рисования. С помощью пастельных карандашей можно создавать линейные рисунки, штриховать и закрашивать поверхности, а различные оттенки пастели замечательно смешиваются прямо на бумаге. Она легко смывается с рук и одежды (также с пола и мебели — проверено!). Однако пастель необходимо закреплять — для этого желательно иметь лак-аэрозоль под рукой.

Подготовьтесь к тому, что мелкие кусочки от рассыпавшейся пастели окажутся повсюду в вашей квартире, и под ногами будут постоянно скрипеть раздавленные куски цветов. Это касается также «профессиональных» графических материалов, таких как уголь, сангина или соус — их лучше давать малышу под вашим пристальным наблюдением.

Цветные карандаши — наиболее безопасные и безвредные рисовальные принадлежности. Однако современные исследования поднимают вопросы о потенциальной опасности, если малыш пробует на вкус графитный грифель. Карандаши хорошо развивают мелкую моторику, готовят руку к письму, помогают выполнять различные «умные» задания (например, по методикам Монтессори) — рисование по точкам, обводка, штриховка и т.д. Но их цветовые возможности весьма ограничены; для полноценного рисования краски все же предпочтительнее.

Так как карандаши часто ломаются, стоит обеспечить себя хорошей точилкой. Ребенок 3-4 лет вполне способен сам поточить свои карандаши.

Фломастеры — наименее подходящий выбор для малыша. Они не требуют усилий, как карандаши, их цвета чрезмерно яркие и насыщенные, а возможности для смешивания и создания дополнительных оттенков почти отсутствуют. Процесс одевания и снятия колпачков отвлекает от самого рисования, а затем колпачки теряются, и фломастеры быстро сохнут. Дети часто нажимают на грифель слишком сильно, и он уходит внутрь без возврата. Обычные фломастеры плохо смываются с кожи и лица, и совершенно не отстирываются. Если же вы все-таки решите купить фломастеры, выбирайте более толстые и обязательно на водной основе, а не на спиртовой (пожелал бы обратить внимание на фломастеры от британской фирмы CRAYOLA).

На чем рисовать

Вам также понадобится основа для рисования. Это может быть альбомная или тетрадная бумага, а также специализированная, большая, например, для черчения или акварели. Хороши для рисования красками старые обои — их обратная сторона часто имеет интересную текстуру. (Для «масштабного рисования» мы раскатывали рулон обоев на полу для детей). Можете использовать ненужные картонные коробки и ящики, кусочки дерева, фанеры или оргалита, ткань, стекло, керамику, деревянные доски, нераскрашенные деревянные ложки и разные фигурки, а также изделия из соленого теста. Не обязательно специально закупать бумаги — посмотрите вокруг, найдете что-нибудь подходящее, что не жалко отдать «в жертву рисованию». Также можно выделить стену в детской и оклеить ее белой бумагой или светлыми однотонными обоями (хотя это потребует периодической замены) или вешать большие листы бумаги на стену булавками, заменяя их по мере необходимости.

Если у вас есть возможность, лучше приобрести мольберт, и предпочтительно, чтобы он был деревянным. На первых занятиях рисованием важно следить за тем, чтобы ребенок не набирал много воды на кисточку — иначе краска начнет течь. Лучше всего на первых порах рисовать вовсе без воды. Если вы решите купить мольберт, сомневаюсь, что вы пожалеете об этой покупке.

На самом деле, рисовать можно абсолютно любыми материалами и на любых поверхностях — будь то мел на асфальте или фанере, зубная паста на плитке, помада на зеркале, пальцы по запотевшему стеклу или даже палочка в песке…

А что еще понадобится?

Вам потребуется большая клеенка или газеты, чтобы защитить пол и ковры от капель краски, старая футболка или мужская рубашка, которая послужит «защитной одеждой» для юного художника, несколько сухих и влажных тряпочек, а затем также емкость с водой и палитра — она может быть деревянной, пластиковой или керамической, где будет происходить смешивание красок. При выборе палитры для ребенка лучше выбирать ту, что имеет отдельные ячейки для каждой краски. Причем они должны быть достаточно широкими, потому что в маленьких ячейках ребенку будет сложно смешивать краску, а на ровной поверхности без отделений краски могут просто смешиваться друг с другом.

Это основные вещи, которые могут понадобиться для создания произведений искусства.

В следующих статьях мы обсудим, что может понадобиться для лепки и аппликаций.

Валерия Белоцерковская, iouri@bues.ru, преподаватель истории изобразительного искусства, эстетического воспитания и художественного творчества.