Хочу сразу отметить, что концепция этого буклета не является оригинальной, и на сайте уже присутствует материал о развивающем коврике. Однако мне бы хотелось, чтобы эта информация была полезной для кого-то, ведь не с кем даже поделиться своими идеями.
Формат книги — это листы размером 30×30 см, а обложка представляет собой квадрат размером 32×32 см. Внутреннее содержание выполнено на основе пропилена №5.
Книга закрывается с помощью липучки.
Лист 1. На первой странице пришиты цветы из ярких ленточек. В качестве серединок использованы мягкие помпоны, которые можно купить в магазине «Галантерея». По центру на резинке расположены три большие разноцветные пуговицы, к которым приятно тянуть.
Лист 2. Собака представлена в виде готовой аппликации и приклеена к ткани с липучкой. Она может находиться в будке, на которую тоже приклеена липучка, или гулять по специальной дорожке, состоящей из липучек. Дверка будки также на липучке. На этом листе изображено солнце, связанное крючком без использования схем. Цветочные стебли выполнены из ленточек, а сами цветы представляют собой приобретенные пуговицы. Цепочка достаточно прочная, и ребенком не будет легко порвана. Под кроной дерева находятся набитые пенопластовые шарики, которые приятно трогать.
Лист 3. Основные части кораблика и флажка сделаны из различных тканей. Паруса связаны крючком и пришиты на фетр. Спасательный круг — это пластиковый круг, обмотанный нитками двух цветов. На обратной стороне корабля имеется широкая петля. Кораблик можно катать по тесьме, что позволяет ему двигаться влево и вправо. Часть моря сделана с карманом, внутри которого прячется рыбка, связанная на глаз (без схем), или можно купить аппликацию в виде рыбы. В море расположен остров, а орехи на пальме – это деревянные бусины. Ствол пальмы образован из трикотажа, или, проще говоря, из коричневого чулка. Рекомендуется использовать ткани с разнообразными фактурами.
Лист 4. Цветы связаны крючком из разноцветных ниток «Ирис». Существуют различные схемы для вязания этих цветов, которые можно найти в учебной литературе. Цветочные стебли сделаны из тесьмы, а центр цветов составляют липучки. Бабочки представляют собой термоаппликации: маленькие бабочки и стрекоза приклеены к фоновым тканям, а большие бабочки пришиты к ткани с липучкой, что позволяет их пересаживать с цветка на цветок.
Лист 5. Гусеничка сшита из старого махрового носка, который уже мал для сына. Ее рот и глазки вышиты цветными нитками. Для создания сегментов в тканевом цилиндрике используются нитки. Яблоко представлено как карман на липучке, куда убирается гусеничка на резинке. Внизу находятся термоаппликации с изображениями зверей. Можно изучать названия животных или рассказывать историю о том, как зверушки нашли яблоко и начали его делить, а из яблока вылезает червяк, который утверждает, что «это все мое!» Дальше можно развивать сюжет в зависимости от ситуации.
Лист 6. Этот лист оказался самым трудоемким в изготовлении. Здесь изображены мальчик и девочка. Их лица и руки выполнены из старой пеленки, а глаза и пальцы вышиты нитками мулине.
Волосы также сделаны из этой ткани. Одежда девочки и ботинки мальчика сделаны из ткани, которая не требует обметывания. Лучше иметь в наличии много таких ярких кусочков, так как это ускоряет процесс. Платье девочки украшено тесьмой. Жилет мальчика связан спицами, а за воротничок можно потянуть. Этот лист обладает отличной познавательной ценностью: на нем можно показывать глаза, рот и нос, а также конечности. Можно объяснять, что слева девочка, так как у нее косички и платье, а справа мальчик в штанишках и с короткой стрижкой. Но в наше время это может быть и наоборот.
Кроме перечисленных идей, можно добавить различные мелкие элементы, такие как кнопки, молнии и другие ткани с разной текстурой, чтобы вызвать у малыша интерес и желание взаимодействовать с книжкой. Также стоит обратить внимание на безопасность материалов: все детали должны быть надежно пришиты, а мелкие элементы должны быть тщательно закреплены, чтобы избежать их проглатывания.
Не забудьте делиться своим опытом и идеями! Это может помочь другим родителям создать уникальные и интересные развивающие книги для их малышей.
Идеи для страниц: Темы и сюжеты для развивающей книжки
Создайте страницу с животными, где каждая страничка будет представлять одно животное с его характерным звуком. Используйте ткани и фетровые элементы, чтобы малыш мог трогать и ощущать текстуру.
Разработайте страницу с домами разных народов. Покажите, как выглядят дома и семьи в различных культурах. Используйте яркие изображения и наклейки, чтобы сделать информацию доступной и увлекательной.
Сделайте страницу с транспортными средствами. На этой странице можно разместить различные виды транспорта – от автомобилей до поездов. Добавьте элементы, которые можно поднимать, чтобы открывать, что находится внутри.
Создайте страницу с фруктами и овощами. Каждый элемент можно сделать съедобным, прикрепив к нему кусочек ткани, напоминающий текстуру реального продукта. Малыши смогут учиться различать цвета и формы.
Предложите страничку с эмоциями. Используйте лица с разными выражениями, чтобы показать радость, грусть и удивление. Малыши смогут легко учиться распознавать и называть свои чувства.
Изготовьте страницу с транспортом. На ней разместите разные машины, поезда и самолеты, каждый из которых можно перемещать по полоскам, имитирующим дороги или рельсы.
Запланируйте страницу с природными явлениями, такими как дождь и снег. Для этого используйте специальные материалы: блестящая бумага для снега и прозрачная пленка для дождя.
Создайте страничку с профессиями. Используйте картинки людей в разных профессиях и простые текстовые описания. Добавьте элементы, чтобы малыш мог «примерить» основные профессии через раскрашивание или приклеивание.
На странице с космосом разместите планеты и звездное небо. Каждый элемент может быть выполнен из флуоресцентных материалов, чтобы сверкают в темноте, что вызовет интерес у малыша.
Закончите книгу страницей «Семья», где разместите изображения всех членов семьи. Используйте фотографии, чтобы сделать ее максимально личной и близкой для ребенка.
