В стране Вообразилии: развитие фантазии у детей и их родителей

Дети

Развиваем фантазию ребенка: художественное творчество, познавательные книги, ассоциативные игры, а также другие увлекательные и полезные занятия.

Развиваем фантазию ребенка: художественное творчество, познавательные книги, ассоциативные игры, а также другие увлекательные и полезные занятия.

Юлия Луговская — специалист по организации праздников и автор увлекательных квестов.

В моем мире фантазий,
В моем мире фантазий —
Здесь царствует воображение
В полном своем блеске;
Там сбываются все мечты,
А наши печали
Мгновенно становятся
Смешными приключениями!

Борис Заходер. «Моя Вообразилия»

Как же попасть в этот волшебный мир? Могут ли туда пройти крошки, которые только начинают усваивать простейшие слова, рисуют свои первые изображения и значительно не осведомлены о мире вокруг? И смогут ли мамы и папы, испытывающие тревогу: «Я не знаю, как придумать игры и занятия для ребенка», — найти путь в эту волшебную страну?

Немножко волшебники

Немножко волшебники

Не ожидайте, что ваше чадо научится воображать и творить самостоятельно; продемонстрируйте ему наглядный пример. Устройте маленькое представление, которое будет и интересным, и полезным. Дайте детям постарше возможность скопировать ваши задумки и создать что-то свое.

Для первого волшебного трюка вам потребуется полоска бумаги. Пусть она станет змеей в ваших руках. Затем превратите ее в розу или собаку. Порвите край — и вот у вас уже ушки зайца. А после, закрутив один конец спиралью, получите улитку.

Эти превращения увлекут как самых маленьких, так и старших ребят. Для крошечных детей старайтесь показывать вместе с поделками игрушечных или нарисованных зайцев, улиток и змей. Не забывайте о звуковом сопровождении — издавайте голоса животных и читайте подходящие стихи, а также уделяйте внимание веселым приветствиям от вашего бумажного друга.

Для нового волшебного трюка вам потребуется маленький мяч. Он может стать яблоком! Продемонстрируйте малышу, как будто вы сорвали его с дерева и откусываете. Нарисуйте на мяче глаза и рот — сможет ли зритель узнать сказочного персонажа? А теперь представьте, что мячик — это маленькая икринка. Кто же из нее появится? Головастик (хвостик сделайте из полоски изоленты). А если вдруг у него будет не только хвостик, но целых восемь ножек?

Возможно, на семейном празднике все гости, как взрослые, так и дети, смогут совместно придумать новое волшебство? Приготовьте обычные предметы — ручку, шнур, перчатку, колокольчик, пуговицу. Интересно, во что они смогут превратиться.

Что на что похоже

Что на что похоже

Когда вы общаетесь с ребенком и делитесь знаниями о мире вокруг, не забывайте находить сходства нового с тем, что он уже знает. Ищите общие признаки по цвету, форме, звуку, запаху, действиям, размеру. Обратите внимание малыша на зебру на картинке и на полосатое покрывало, шапку папы и шуршание опавших листьев, шуршание газеты. Эти совпадения могут развеселить и удивить его. Вскоре ребенок сам начнет приносить вам предметы для сравнения и радоваться, если вы найдёте, чем пирамидка напоминает часы.

С ребёнком постарше вы можете искать не только схожести, но и различия. Чем похожи огурец и морковка? Чем они отличаются? Помните, что малыша недостаточно просто узнать на словах, дайте ему попробовать настоящий огурец и морковку, чтобы он сравнил их, используя все свои чувства.

Палка, палка, огуречик

Палка, палка, огуречик

Что же рисует ваш малыш? Только каракули? Это прекрасно! Предложите ему поработать в тандеме. Пусть сначала он создаст что-то, а затем вы добавите детали и превратите его рисунки в машины, дома или животных (только заранее убедитесь, что ребенок будет рад вашему участию). Постарайтесь, чтобы предметы легко узнавались при минимальном вмешательстве в детский рисунок.

А что если поменяться местами? Для самых маленьких это может быть сложно. Но даже двухлетка может подсказать, как превратить круг в яблоко, а прямоугольник — в автомобиль. Вам будет нужно рисовать точно по его инструкциям.

Если вы хотите быстрее порадовать родных первыми поделками малыша, займитесь аппликацией. Вырежьте из цветной (желательно двусторонней) бумаги разные формы, наклейте их на лист картона и дайте юному художнику создать свой узор.

Научившись различать, на что похожи каракули, вы сможете обходиться без дополнительных материалов. Исследовать кляксы, облака, лужи, морозные узоры на стекле, игру теней и узор на обивке кресел в автобусе. Если малыш проявляет фантазию, находя трактор в овальном облаке, не критикуйте его, а более подробно объясняйте, на что вы взглянули, указывая детали рисунка и поясняя, какую форму он принимает. Хорошо, если ваш ребенок, заметив схожесть между абстрактной картиной и реальным объектом, продолжит искать новые ассоциации.

Перевоплощение

Уже в первый год жизни малыш начинает использовать предметы в игре. Он берет палочку и делает вид, будто ест ей. Или использует ложку, чтобы «причесывать» волосы. Задача родителей на этом этапе — всячески поддерживать и развивать такие игры.

Примерно через год ребенок начинает сам принимать образы зверей или автомобилей, ползая на четвереньках и издавая соответствующие звуки, требуя, чтобы с ним обращались соответствующим образом.

— Выпей, Феденька, кефир.
— Фыр!
— Может, скушаешь зефир?
— Фыр!
— Ты конфет не хочешь?
Какое волшебство!
— Я сегодня — лошадь
И хочу овса!
Андрей Усачев

Некоторые малыши вживаются в свою роль настолько, что неделями и даже месяцами общение с ними происходит, словно вы разговариваете с кошкой, зайцем или трактором. Те, кому нравится разнообразие, каждый день одеваются в новый образ. А какой-то маленький «козленок» с удовольствием скажет: «Ты, мама, коза, а ты, папа, — козел».

Как же использовать эту особенность для розвитку воображения? Прежде всего, обратите внимание на точность исполнения. Пусть ребенок постарается воспроизвести движения и повадки выбранного персонажа, демонстрируя вам пример, смотрите фильмы или посетите зоопарк. Предложите не просто наугад мяукать или лаять, а делать это с определенной интонацией, как будто выражая голод, радость, грусть или желание поиграть.

Изобразите какого-либо зверя и пусть малышка угадает, в кого вы превратились. С детьми постарше по очереди показывайте друг другу пантомимы-загадки. Вместе и желательно всей семьей играйте в «жизнь медведей» или «строители на стройке».

Воздушные замки и игра воображения

Воздушные замки и игра воображения

Вы пробовали играть без игрушек, кукол или даже с предметами, их заменяющими? Например, предложите маленькому ребенку бегать по воображаемой лужайке, собирая несуществующие цветы, а затем прятаться от дождя в домике, который можно обозначить сомкнутыми руками над головой.

Еще одна игра — строительство. Решите вместе, какой дом вы будете создавать и что для этого потребуется. Какую технику использовать, какие детали нужны. Конечно, в начале обсуждения ведущая роль принадлежит родителю. Определяйте этапы строительства, придумывайте интересные ситуации на строительной площадке. Дети могут выбрать количество этажей и комнат, цвет стен, форму окон.

Разумеется, с помощью воображения можно не только построить дом, но и готовить обед, выращивать овощи на огороде, разыгрывать сцены из детского сада, шить наряды для кукол или декорировать квартиру.

Если фиксировать ваши сюжеты, то позже будет проще вернуться к игре. В дальнейшем такой опыт может стать прекрасной основой для литературного творчества.

Кротозабр и компания

Кротозабр и компания

Вы знаете, как выглядит кротозабр? Нет? А может, придумаете с ребенком, каким он может быть: добрым или злым, чем любит заниматься и с кем дружить. С малышами создавайте сказку в формате вопрос-ответ, позволяя ребенку своими «да» и «нет» направлять сюжет.

Детские поделки и рисунки — идеальный источник для игр. Постройте вместе с ребенком фантастический мир уникальных существ и их khôngобычных жилищ. Это творческое пространство, где нет никаких неправильных решений, а только неизведанное и удивительное. Возможно, и взрослые, которые в детстве испытывали критику и страх перед ошибками, без сомнения, откроют свой внутренний мир для творчества и рисования.

Как еще можно стимулировать развитие воображения?

  • Попробуйте быть креативными в повседневной жизни. Ваш малыш будет в восторге от оригинального оформления еды, декора комнаты или каких-либо незначительных деталей, сделанных вами своими руками.
  • Предлагайте альтернативные способы выполнения обычных дел. Это поможет справиться с капризами («Не хочешь спать? Давайте установим детскую палатку и организуем в ней спальню!»), а также порадовать малыша («Устроим праздничный ужин при свечах?»).
  • Когда вы придумываете и фантазируете, объясняйте свой ход мыслей малышу.
  • Поощряйте творческое начало сына или дочки. Хвалите за поделки и рисунки. Записывайте их афоризмы, стихотворения и сказки. Будьте терпимы к шалостям малыша: ведь он не просто перепутал или разбросал вещи, а построил дом, создал машину или изобрел музыкальный инструмент.
  • Не стремитесь обеспечить ребенка игрушками на любой случай жизни. Игра с подручными материалами очень важна для малышей. Разрешив собрать палочки и камешки с улицы или оставить коробочки от йогуртов и крышки от бутылок, вы не только обрадуете его, но и принесете гораздо больше пользы, чем подарив очередную игрушку, копирующую взрослые вещи.
  • Читайте книги (не только сказки, но и образовательные произведения, энциклопедии). Новые знания обогатят творческие горизонты вашего непоседы. Знакомство с множеством персонажей, весёлые путешествия по незнакомым местам, разнообразие действий, объектов и явлений, которые нужно представить, выдумать или дополнить, развивают воображение.
  • Старайтесь предоставлять ребенку больше новых впечатлений и опыта. На прогулках выходите за пределы детских площадок. Посещайте театры, музеи, выставки, ботанические сады и зоопарки. Покажите ребенку море, лес и горы.
  • Не забывайте, что родители — главный пример для своего ребенка. Читайте специальные книги и развивайте их восприятие, творческое воображение. Формируйте в себе творческий подход не только к отдельным делам, но и к жизни в целом.

Какова ценность игр, которые требуют значительных усилий от родителей и зачастую не включают активного участия детей? Не проще ли подождать несколько лет и использовать проверенные методики для развития воображения, записать малыша в художественную студию или приобрести подходящие обучающие игры?

Если во время ваших занятий ребенок с интересом воспринимает все, что вы делаете и говорите, это значит, что ваши усилия не пропадают даром. Вскоре вы заметите, что ваш малыш успешно освоил «страну Вообразилии», и хотя временами ему может понадобиться поддержка, вы также сможете многое почерпнуть из его опыта.

Оцените статью
Семейникам!
Добавить комментарий