Прежде всего, определимся, что подразумевается под «приучением» ребенка к горшку. Нередко мы находимся в разных информационных пространствах с бабушками, дедушками или соседскими мамами, которые постоянно сравнивают достижения своих и чужих детей.
Итак, можно выделить три подхода к «приучению», которые имеют своеобразные отличия:
- Процесс приучения к горшку под наблюдением мамы. В некоторых случаях поручение может взять на себя другой взрослый. Мама учится быть внимательной и слушать, чтобы распознать в звуках ребенка приближающееся «событие». Со временем она становится способна быстро снять подгузник и направить малыша к горшку. Этот навык не только развивает материнскую интуицию, но и помогает сэкономить на подгузниках!
- Создание условного рефлекса на команды. Некоторые преданные и настойчивые родители обучают ребенка справлять нужду по заранее определенным словам, таким как «пись-пись-пись» и «а-а-а». Ребенок, услышав звук, реагирует и делает свои дела. Это не только экономит подгузники, но и помогает приучать малыша к распорядку. Однако доктор Комаровский предостерегает от подобного подхода, утверждая, что чаще всего за ранними успехами следует трудный период в возрасте двух лет, когда ребенок начинает сопротивляться, ведь в этот момент происходит формирование контроля над собой. Мочевой пузырь опустошен, а родители продолжают давить с командой.
- Осознанное управление собственными функциями. Это подход предполагает, что ребенок осознает свои потребности и сам просится на горшок, что и является конечной целью всех родителей. Но не все понимают, что этот метод никак не связан с двумя предыдущими.
Умный родитель осознает, что для приобретения этого навыка малыш должен быть готов как физиологически (уметь удерживать мочу и кал), так и психологически (осознавать процесс и контролировать его). Когда же это, собственно, происходит?
Помимо готовности малыша, важным фактором является и подход родителей. Поддержка и терпение от взрослых создают позитивное отношение к процессу. Родителям следует помнить, что каждый ребенок индивидуален; некоторые могут быть готовы научиться этому в возрасте 18 месяцев, а другие — лишь к 3 годам. Наблюдая за интересом малыша к горшку, можно начать процесс приучения в естественной и не требующей давления обстановке.
Не стоит забывать о поощрениях за успехи. Это может быть похвала или маленький подарок, который поможет ребенку осознать положительный результат своих действий. Важно также обсуждать со старшими детьми, как они справлялись с этой задачей в своем возрасте, возможно, таким образом они создадут поддержку для младших.
Когда начинать приучать малыша к горшку?
Когда Женечке исполнилось всего несколько дней, в соответствии с традицией, нас посетила участковый педиатр, которая, заметив «писающего мальчика», порекомендовала всегда сопровождать этот процесс звуками «пись-пись-пись». Это именно так помогло ей обучить своего ребенка.
Возможно, это был самый ранний совет, который я когда-либо слышал о начале приучения.
Другие источники варьировали свои рекомендации, начиная с 6 месяцев (как только ребенок научился сидеть) до 1,5–3 лет, когда малыш может осознанно управлять своими естественными потребностями.
Педиатры и психологи предупреждают о том, что не стоит спешить с процессом приучения. В крайних случаях это может даже привести к неврозам в дальнейшем. К ним относится мнение известного доктора Комаровского: «Ранний старт в этом процессе потребует от вас гораздо больше усилий. Дорога к горшку полна слез, криков и разочарований, особенно если вы начали слишком рано.»
Только во втором году жизни начинается процесс контроля над выделениями. О полноценном навыке можно говорить не раньше 1 года и 10 месяцев. Но даже в 3 года случаи с горшком считаются нормальными.
Как определить, что малыш готов к обучению?
Таким образом, подходящий для приучения к горшку возраст довольно неопределен — от 1 года до 3 лет. Как понять, что малыш готов как физически, так и психологически?
- Ребенок должен уметь выразить желание сходить на горшок. Это может быть не обязательно словами; могут использоваться мимика, жесты, звуки или определенные позы.
- Неприязнь к мокрым или грязным штанишкам.
- Понимание слов «писать-какать» и их вариантов, знание названий частей тела и элементов одежды.
- Умение самостоятельно раздеваться, сниматься штанишки или трусики.
- Перерыв между мочеиспусканиями превышает 1,5 часа, а время, когда ребенок справляет нужду, остается относительно стабильным.
Также психологи советуют не начинать приучение в периоды стресса, например, при рождении нового малыша, выходе мамы на работу, переезде, болезни или разлуке с близкими.
Мешают ли одноразовые подгузники формированию навыков чистоплотности?
Японские исследователи изучили две группы семей: в одной использовали марлевые подгузники, в другой — одноразовые. Результат оказался неожиданным: дети обеих групп научились пользоваться горшком примерно в одно и то же время — около 27 месяцев.
Как приучить малыша к горшку?
- В процессе первого и второго года жизни учим малыша названиям частей тела, знакомим его с соответствующими действиями и горшком, а также определяем для него место в комнате. Он должен быть легко доступен, чтобы ребенок мог быстро добраться до него в случае необходимости.
- Если вы заметили, что ребенок справляет нужду около одного и того же времени (например, после сна или сразу после еды), сажайте его на горшок. Если ему удается это сделать, обязательно хвалите его и радуйтесь вместе!
- Задерживайте малыша на горшке разговором, чтением книг или игры с игрушками, чтобы отвлечь его.
- Каждое действие детально комментируйте, произнося: «Берем горшок, открываем крышку. Снимаем штанишки, садимся. О, Вася пописал! Какой молодец!» Это поможет ему понять процесс.
- Постепенно превращайте высаживание на горшок в ритуал, который происходит перед прогулкой и сном.
- Если малыш проявляет явное нежелание сидеть на горшке и начинает плакать или убегать, сделайте перерыв в обучении.
- Дайте возможность ребенку походить по дому без одежды для знакомства с его телом.
- Если у вас есть кукла, которая также «пишет», это может стать отличным примером. Сажайте ее на горшок и показывайте, что она делает.
- Делитесь своим опытом, демонстрируя процесс, если это не противоречит вашим принципам.
- Если ребенок справляет нужду в подгузник, аккуратно перенесите «продукт» в горшок и объясните, что именно там это должно находиться.
- Будьте внимательны, показывая, как смывать воду в унитазе, ведь для некоторых детей это может быть шокирующим.
- Общение с ровесниками, которые уже овладели этим навыком, может значительно ускорить процесс обучения.
- Иногда дети постарше реагируют на новые вещи, например, на красивую одежду.
- Смешной совет от Сирзов для родителей мальчиков: «Маленькие мальчики любят:
- «рисовать» (в прямом и переносном смысле) узоры на снегу или в грязи;
- играть с папой или старшим братом;
- топить кусочки туалетной бумаги;
- поражать цели на воде.
Все это может стать дополнительным стимулом в процессе обучения вашего ребенка. Чтобы научиться попадать в цель, понадобится несколько занятий, и маленькие мальчики в этом очень любознательны.
Относитесь к обучению с юмором, терпением и будьте уверены, что рано или поздно ваш малыш оставит подгузники и штанишки в покое.
Чего не следует делать?
- Не заставляйте ребенка долго сидеть на горшке (принуждение не способствует формированию «любви» к этому процессу).
- Не покупайте горшки в виде забавных животных — многие дети воспринимают их как игрушки и отказываются использовать.
- Не ругайте за мокрые штанишки — в возрасте полутора лет многие дети и так испытывают дискомфорт от этого.
- Не придавайте слишком большого значения процессу, не заостряйте внимание ребенка на его успехах.
- Не будите малыша ночью — это может привести к нарушениям сна. У 20% четырехлетних и 10% пятилетних детей все еще может быть потребность в подгузниках на ночь, даже если они успешно справляются с нуждой в течение дня.
- Не лишайте ребенка воды перед сном — это не предотвратит ночное мочеиспускание, а может навредить.
- Не ругайте и не смущайте малыша за ошибки! Это лишь приведет к неврозам и комплексам.
- Не паникуйте, если ребенок проявляет интерес к собственным выделениям (играет с ними или изучает) — это абсолютно нормально для его возраста, ведь у него еще нет взрослых предубеждений.
- Старайтесь не вырабатывать рефлекс, включив звук воды в ванной, чтобы избежать ситуаций, когда «обученный» ребенок будет мочиться при любом звуке воды, будь то мытье посуды или другое.
Что делать, если малыш не поддается учению?
Необходимо попытаться выяснить причину данной ситуации. Она может быть связана с физиологическими, неврологическими или психологическими факторами.
К неврологическим причинам относят последствия родовых травм и другие факторы. Подробностями об этом вам сможет рассказать специалист-невролог.
Физиологические проблемы могут проявляться в виде слабости sphincter, анатомических аномалий, запоров и т.д. Обязательно проконсультируйтесь с врачом! Не занимайтесь самолечением и не прибегайте к экспериментам с народными средствами.
Психологические аспекты, пожалуй, наиболее распространены. Когда ребенок делает свои дела в штаны, он, таким образом, привлечет внимание, которое ему недостает. Обратите внимание, сколько времени вы действительно уделяете малышу.
Иногда отказ от использования горшка может символизировать стремление к свободе. Не слишком ли вы настойчивы в своем желании научить его чистоте? Возможно, вы просто столкнулись с неблагоприятным моментом, таким как кризис отторжения или формирования «я». Попробуйте сделать перерыв в обучении.
Также рекомендуем ознакомиться со статьей доктора Комаровского «Путь к горшку» (она написана просто, понятно и с юмором), а также с главой «Как приучить малыша к горшку» из книги М. и У. Сирз «Ваш малыш от рождения и до двух лет» (рекомендации по обучению очень подробные, а аргументы ясные и доступные).
