Может ли искусственное вскармливание отразиться на развитии ребёнка?
Татьяна Николаева, педиатр-невролог высшей категории
Вопрос: Может ли искусственное вскармливание повлиять на развитие ребенка?
Ответ: Понятия «развитие ребенка» и «темпы развития» охватывают много аспектов. Ранние годы жизни малыша характеризуются тем, что физическое развитие оказывается ключевым. В этом аспекте можно с уверенностью сказать, что искусственное вскармливание действительно может оказать влияние на скорость физического развития, и если оно организовано неправильно, то может даже замедлить его.
Когда ребенок находится на грудном вскармливании, он непосредственно взаимодействует с грудью матери, что способствует развитию тонкой моторики рук, что в свою очередь оказывает влияние на речевые навыки. Сосание, предусмотренное природой, способствует здоровому развитию зубов, челюстей и мышц лица у ребенка. Кроме того, связь «мать-дитя» выступает мощным психологическим стимулом для роста ребенка!
К сожалению, искусственное вскармливание имеет свои недостатки, о которых не все мамы осведомлены. Во-первых, при кормлении грудным молоком ребенку не нужно тратить усилия — его питание создано специально для него. Защитные антитела, нужное количество минералов и витаминов, необходимых для развития, могут быть найдены только в грудном молоке. Влияние на развитие заключается в том, что ребенку не нужно отвлекаться на трудности, связанные с усвоением пищи и ранним прикормом, который часто бывает необходим при искусственном вскармливании; он реже болеет.
Кроме этого, нельзя забывать, что все аспекты человека — душа, здоровье, психическое состояние и социальная адаптация — взаимосвязаны. Если в семейной среде царит неблагополучие, даже грудное вскармливание не сможет обеспечить ребенка необходимым. А если мама заботливая и любящая, она сможет воспитать малыша должным образом и на искусственном питании.
Во-вторых, при искусственном вскармливании может возникнуть нарушение связи между матерью и ребенком, что иногда проявляется в относительном эмоциональном дистанцировании со стороны матери (не хочу никого конкретно обвинять, это общепринятые научные факты). В-третьих, если вы кормите ребенка из бутылочки всегда в одном положении, держите его на одной руке, это может привести к нарушениям в формировании опорно-двигательной системы. В-четвертых, если кормите малыша в положении «лежа на спине», это может вызвать задержку в производстве пищеварительных ферментов. Это явление известно в медицине как «лечение положением», и неправильная позиция может стать причиной различных заболеваний.
Что можно предпринять? Используйте современные бутылочки, в том числе и те, что имитируют форму женской груди (округлые и мягкие на ощупь). Малышу, держа такую бутылочку с теплой смесью двумя пальчиками и прижимаясь к вам, будет легче воспринять абсентию груди матери. Кроме этого, кормите его в обнаженном виде, создавая контакт «кожа к коже» и передавая свои положительные эмоции. В первые месяцы старайтесь сами кормить малыша (кроме особых случаев!) — ему нужна только мама! Если нет возможности держать ребенка на руках во время кормления, используйте детский шезлонг, который поддерживает правильное положение спины (у него должна быть жесткая спинка!) и позволяет удобно кормить малыша.
Вопрос: Может ли изменение в настроении обычно спокойного малыша, его частое хныканье и плач свидетельствовать о том, что ему не подходит искусственная смесь?
Ответ: Нет. Причину следует искать в другом.
Вопрос: Можно ли готовить ребенку жидкую кашу не на обычном молоке, а на молочной смеси? Не потеряет ли смесь свои свойства при кипячении?
Ответ: Ни в коем случае! Это приведет к получению смеси, перенасыщенной белками и другими измененными в результате кипячения веществами! Современные адаптированные молочные смеси не требуют кипячения. И тем более, на их основе не следует варить каши.
Вопрос: Мой ребенок чуть старше 4 месяцев, но я продолжаю докармливать его остатками «Хуманы-1» и «Хипп-1», хотя уже можно использовать смеси с цифрой 2. Так ли, что смеси с цифрой «1» менее сытные для детей его возраста? Не стоит ли закончить оставшиеся упаковки и перейти на смеси с цифрой два? Спасибо.
Ответ: Уважаемые производители смесей-заменителей учитывают возраст детей. Если в линейке производителя есть смеси с цифрами «1» и «2», это говорит о их предназначении для первого и второго полугодия жизни. Смеси с цифрой «2» не рекомендуется давать новорожденным (это важно помнить!), так как они отличаются по уровню белков, витаминов и других элементов. Однако такие смеси хорошо подходят более активным детям после 5-6 месяцев, которые начинаются ползать, вставать и делать первые шаги. Давайте всему своё время. Оставшиеся смеси не стоит давать ребенку, лучше приготовьте из них домашние сладости, такие как конфеты.
Вопрос: Я пытаюсь справиться с диатезом у ребенка, занимаясь дисбактериозом. Не пойму, зачем назначают курс ферментов, хотя он временный и после отмены все должно вернуться на круги своя?
Ответ: Во-первых, существуют препараты, способствующие выработке собственных ферментов. Например, микстура с магнезией помогает снять спазмы в протоках желез, особенно поджелудочной. Применяя её в теплом виде, мы способствуем активизации пищеварения ребенка. После шести месяцев можно использовать и натуральные горечи, такие как сок алоэ. Используйте каплю свежевыжатого сока, растворенного в чайной ложке теплой кипяченой воды, и давайте ребенку это перед едой раз в день в первой половине дня. Во втором полугодии можно применять детскую гомеопатию для решения этой проблемы.
Во-вторых, следует подробнее остановиться на препаратах ферментов из аптек. «Бактисубтил», «Хилак-форте», «Линекс» и «Мезим» весьма полезны для маленьких детей. Однако чрезмерное использование ферментов может снизить способность организма к их выработке. Закон природы таков: если функция не используется, со временем она уходит. Поэтому применяйте ферментные препараты только при необходимости, исходя из рекомендаций врача. Существует ошибочное мнение, что ферменты, пробиотики и витамины можно принимать в любых количествах. Это неверно.
Кстати, есть и другие способы стимулирования выработки собственных ферментов, например, правильное положение ребенка во время кормления (на что я уже обращала внимание выше).
