Десять детских вопросов о деньгах

Начиная с определенного возраста, дети начинают обращать внимание на финансовое состояние семьи. Для обеспечения безопасности лучше использовать уклончивые фразы, такие как «высокая зарплата», «конкурентоспособный доход» или «приемлемый уровень заработка». Не следует слишком акцентировать внимание на финансовых трудностях, так как это может негативно сказаться на самооценке ребенка. Также, когда родители хвастаются своим высоким доходом, у ребенка может возникнуть чувство превосходства, и он начнет дешево оценивать своих друзей, ориентируясь на материальные стандарты.

Важно вовлекать ребенка в обсуждение семейного бюджета. Если он участвует в разговоре о финансах, то начинает воспринимать себя на равных с взрослыми. Неправильно считать, что поскольку ребенок не зарабатывает деньги и не отвечает за семью, он не имеет права на мнение в этих вопросах. С возрастом необходимо постепенно вводить его в вопросы экономической жизни семьи. Ребенок должен обладать информацией не только о доходах, но и о расходах, поэтому обсуждайте с ним стоимость коммунальных услуг, продуктов, одежды и образования.

Кроме того, полезно обсуждать с детьми различные способы накопления и сбережения денег. Например, можно поговорить о том, что такое банковский депозит, как работают кредиты и что такое инвестиции. Постепенное введение в такие понятия поможет развить у них финансовую грамотность и понимание значимости управления деньгами.

Следует также научить детей основам планирования бюджета. Это можно сделать с помощью простых упражнений, например, составив список желаемых покупок и выясняя, сколько для этого нужно сэкономить. Важно обсуждать с ребенком важность выбора между желаниями и потребностями, обучая его приоритизировать расходы.

Также стоит обратить внимание на развитие у ребенка навыков чтения финансовых документов, таких как квитанции или небольшие контракты. Познание таких аспектов жизни может дать ему уверенность в будущем и научить ответственности за свои финансовые решения.

2. Почему вы так мало зарабатываете, а родители моих друзей получают больше?

Хотя данный вопрос может показаться грубым и нетактичным, ответ на него нужен. Например, можно привести в пример семьи с менее стабильным финансовым положением — таких наверняка можно найти в вашем окружении или окружении ребенка. Кроме того, важно воспитать в детях правильное отношение к деньгам как к средству, а не как к цели. В семье должны развиваться и нематериальные ценности. Все понимают, что деньги являются залогом благосостояния, но счастья за них не купишь. Объясните, что есть чувства и моменты в жизни, которые не имеют материальной ценности, но необходимы каждому человеку: поддержка, любовь, забота и совместно проведенное время. Приводите свои примеры, а также примеры из жизни других семей, чтобы донести эту мысль до ребенка.

3. Почему вы не даете мне денег на карманные расходы, ведь я уже взрослый?

Рассмотрение вопроса о том, стоит ли давать детям деньги, является частью более широкой темы: необходимости развития финансовой грамотности. Это очевидное утверждение, напоминающее: может ли ребенок научиться кататься на велосипеде без самого велосипеда? Согласно мнению Галины Кузнецовой, кандидата педагогических наук и преподавателя МПГУ, желание обучить детей управлению бюджетом должно начинаться с раннего возраста. Если этому не обратить внимание в детстве, во взрослом возрасте могут возникнуть значительные трудности. Можно привести множество примеров, когда молодые пары неуместно планируют свои расходы и потом задаются вопросом, куда ушли деньги, когда действительно нужные вещи не были приобретены. Опыт управления финансами формирует личность, поэтому чем раньше ребенок научится разумно обращаться с деньгами, тем быстрее произойдет его личностное развитие.

Начните с простых шагов, даже до того, как он освоит счет. Дайте возможность ребенку самостоятельно расплачиваться за покупки и принимать решения о них.

Когда ваш ребенок станет старше, можно поручить ему самостоятельно совершать покупки в магазине. Однозначно, что у него должны быть личные средства, начиная с момента, когда появляются регулярные расходы, что зачастую совпадает с началом учебы в школе.

4. Моим друзьям их родители дают по тысяче рублей в день, а вы всего по сто. Я чувствую себя рядом с ними нищим. Вы что, не можете дать мне больше?

С возрастом необходимость выдачи карманных денег будет меняться: первоклассникам можно давать деньги ежедневно, а 14-летним — раз в месяц. Это поможет ребенку научиться управлять бюджетом.

Имейте в виду, что ваш ребенок может искажать информацию о суммах карманных денег, которые получают его друзья или подруги. Это распространенная уловка для получения «доплаты».

Как определить, сколько давать? Рекомендация такова: сумма должна покрывать все школьные нужды и быть соизмерима с тем, что получают другие дети. Обсудите и посчитайте эту сумму вместе, беря в расчет доходы семьи и потребности ребенка. Первокласснику лучше выдавать деньги каждый день, а по мере взросления переходить на более длительные интервалы — включая неделю, месяц. Это поможет ребенку постепенно освоить управление расходами. Но сумма должна оставаться фиксированной! Если ребенок начнет обвинять вас в недостаточности средств, не реагируйте на это эмоционально или оправдывающе.

Кстати, хороший индикатор здорового обращения ребенка с деньгами — это его способность откладывать часть средств на подарки для близких.

5. Если это мои деньги, почему тогда вы ругаете меня за то, что я потратил их на вещь, которую считаю нужной?

Даже если вы крайне недовольны тем, что ребенок потратил все свои сбережения на бесполезную игрушку, заслуживает уважения его выбор. Даже если вам кажется, что это трата денег попусту, он вправе распорядиться выделенными ему средствами так, как пожелает. Постарайтесь представить, как бы вы сами отреагировали, если бы вам подарили деньги, а затем потребовали отчет о расходах. Вряд ли вам это понравилось бы, а именно так вы поступаете с ребенком.

Как же научить его делать правильные выборы? Начните разговор о ценности и полезности разных вещей. Объясните, на что еще можно было бы потратить эти деньги. Сравнивайте различные товары, но не осуждайте его покупку, а делайте акцент на действительно необходимых и ценных вещах, поясняя их преимущества. При этом можете выразить собственное мнение о его покупке, но делайте это в форме мнения члена семьи, а не критики.

Тем не менее, родителям иногда следует задуматься о желаниях детей и попытаться вспомнить, что чувствовали они сами в детстве. Пример: пятилетняя девочка просит отца купить ей красивые камешки, утверждая, что они ей очень нужны, как ему — машина. Комментарии здесь излишни — девочка права.

Ликвидация безграмотности

Вопрос о том, сколько выделять ребенку на карманные расходы, беспокоит родителей по всему миру, включая обеспеченные семьи.

Для определения суммы существуют даже специальные веб-калькуляторы. Например, компания Visa разработала программу Allowance Comparison Calculator, которая позволяет сравнивать прошлые и сегодняшние цены. К примеру, мама, родившаяся в 1971 году, помнит, как получала 5 долларов в неделю, и хочет давать столько же своей дочери. Введя цифру в калькулятор, она увидит, что на текущие цены дочери необходимо выделять 15 долларов — чтобы получить тот же набор покупок, что и она 30 лет назад. Другой калькулятор, Wants vs Needs, помогает родителям и детям вместе планировать финансы: считать обязательные траты (сады, еда и др.) и дополнительные расходы (игрушки, развлечения и подарки). В России разработка общей программы финансовой грамотности уже началась, и она будет внедряться в школьное обучение.

6. Не буду мыть посуду просто так — моим друзьям родители за это платят отдельно!

Когда ребенок начинает искать работу, он на практике получает представление о том, что отсутствие навыков и диплома значительно усложняет процесс трудоустройства.

Несмотря на то, что многие родители считают, что не стоит вознаграждать детей за выполнение домашних обязанностей, ожидая, что это будет естественно, правильным ответом на провокационный вопрос будет: «Выполнение домашних дел — это нормальная часть жизни, и никто из нас не получает за это награды. Мы все трудимся на общее благо».

Важно помнить, что платить за помощь по хозяйству нельзя, иначе семья превратится в систему найма, что нарушает принцип бескорыстной любви. Случаи, когда дети начинают требовать деньги за простые просьбы, лишь подтверждают это. У них формируется потребительское отношение к родителям.

Зато вознаградить ребенка за хорошие успеваемости в учебе — это правильный шаг, ведь это результат реального труда. Однако, поощрять лучше подарками или развлечениями, а не деньгами, иначе создадим у ребенка неправильное представление о том, что он учится для других, а не для себя.

7. Могу я в школе решить однокласснику задачу за деньги? Если я это умею, а он нет, это мой способ заработать деньги! Вы ведь тоже продаете свои умения на работе.

Этот вопрос довольно деликатный. Если на него ответить положительно, это может создать у ребенка понимание, что при необходимости можно просто купить помощь в учебе у других.

Объясните ребенку, что школьное обучение — это не товар и не услуга. Это накопление знаний, на которых строится его будущее. Гораздо лучше упорно трудиться самостоятельно, чем, потратив небольшую сумму сейчас, потерять возможность многого в будущем.

8. Хочу сам заработать деньги, но зарплата курьера или официанта слишком маленькая.

Формулировка этого вопроса может стать основой для обсуждения ценности образования и знаний. Начав искать работу, ребенок понимает, как трудно найти хорошие предложения без навыков и диплома о высшем образовании.

Чтобы ваши дети не разочаровались в своих заработках, стоит порекомендовать им искать работу, где оплата зависит от затраченного времени или выполненной работы.

9. Если я заработал деньги, могу ли потратить их куда захочу? Ведь они — мои.

Если ваш ребенок летом сумел заработать деньги, но потратил их исключительно на свои нужды, не сделав ни одного подарка родителям, это должно вас насторожить. Важно показать ему на простых примерах, почему такой подход не совсем правильный. Работает ли папа? Да. Зарабатывает ли он деньги? Да. Приносит ли он их домой, чтобы обеспечить всех членов семьи? Верно. Аналогично поступает и мама. Ребенок сможет заметить, насколько его собственные действия расходятся с тем, что делают мама и папа.

Если ваш ребенок получит достаточно большую сумму, вам стоит обсудить, как разумно ее потратить. Но не стоит стремиться забрать все его деньги и направить их в семейный бюджет. Позвольте ему ощутить удовольствие от результата своего труда и от того, что ему удалось заработать деньги самостоятельно.