Научить детей обращаться с деньгами — задача, которую должны взять на себя родители. Что произойдет, если этот урок не будет дан? Ребенок столкнется с множеством финансовых ошибок, что приведет к потерям и недопониманию важных аспектов до позднего возраста. Ваш жизненный опыт может помочь ему избежать многих трудностей.
«Как же научить детей управлять финансами?» — часто интересуются мамы и папы. Я предполагаю, что не существует универсальной программы по семейной экономике, которая подошла бы всем. Ведь каждая семья уникальна, а финансовая ситуация может сильно отличаться.
К примеру, бюджет в семье может быть как общим, так и раздельным. Сегодня многие живут с переменным доходом — иногда денег хватает, а иногда нет вовсе. В одних семьях принято откладывать средства на покупки, в других — брать кредиты или брать деньги в долг у родственников.
Таким образом, разнообразие жизненных ситуаций делает невозможным дать универсальные рекомендации. Даже в рамках общечеловеческих ценностей не все так просто. Как вы хотели бы видеть своего ребенка: щедрым или экономным?
Некоторые эксперты рекомендуют начинать обучение детей финансовой грамотности с введения принципов «деньги за труд». Подростки могут подрабатывать, выполняя простые задачи: выгул собак, помощь по хозяйству или даже стажировки. Это поможет им понять ценность заработанных средств.
Также важно разговаривать с детьми о ценности денег, о том, что не все, что они хотят, стоит покупать сразу. Используйте ситуации Daily Life для обсуждения финансовых решений. Например, когда ребенок хочет новую игрушку, обсудите, как можно накопить на нее, откладывая часть карманных денег.
Не забывайте о роли бюджета. Вместе с детьми можно составить план расходов на месяц — это научит их предвидеть не только текущие потребности, но и будущие желания. Задавайте вопросы: «Какой продукт стоит купить? Сколько мы готовы потратить?» Это повысит уровень осознанности в вопросах финансов.
Важно также учить детей делиться и помогать другим. Участие в добровольных акциях или простое пожертвование на благотворительность научит, что деньги могут приносить не только личную выгоду, но и радость другим.
Деньги падают с неба
Первое, что родители часто хотят донести до ребенка: деньги не приходят без esfuerzo, а зарабатываются трудом. В этом есть недопонимание. Ребенок уже осознает, что знаменитая личность на экране получает огромные суммы, а дворник, непрерывно трудящийся, еле сводит концы с концами.
Тем не менее, родители настаивают: «Не потрудишься — не получишь!» В итоге, ребенок оказывается на кухне, выполняя работу за минимальную плату, хотя раньше делал это бесплатно, или его устраивают на работу с незначительными обязанностями лишь для того, чтобы заработать карманные деньги.
Какой урок извлекает из этого ребенок? Он понимает, что деньги приходят через какие-то незамысловатые действия, далекие от практической пользы. Иногда это действительно так: я знаю взрослых людей, которые получают деньги за выполнение незначительных задач. Но разве мы хотим такой судьбы для наших детей?
Важно уточнить, что я не против того, чтобы подростки зарабатывали на свои нужды. Наоборот, я поддерживаю это! Однако, я хотел бы, чтобы он на самом деле зарабатывал, а не создавал видимости трудовой деятельности.
На самом деле, связывать труд с деньгами очень рискованно. Если вы внушаете ребенку, что работа нужна, чтобы прокормить семью, жизнь может преподнестиunexpected сюрпризы. В момент, когда зарабатывать для обеспечения семьи станет необязательным (например, за счет аренды квартиры или на пенсии), работа потеряет для него смысл. Соответственно, жизнь, наполненная четким распорядком, также утратит свою значимость.
Есть и противоположный случай. Я знаю женщину, которая отказалась от более легкой оплачиваемой работы, предпочтительнее оставляя себя в трудоемкой и плохо оплачиваемой. Знаете, какой у нее был довод? Новая работа показалась ей «недостаточно серьезной». Ее самоуважение выстраивалось на том, что она изо всех сил трудится, зарабатывая деньги для своей семьи. Она отказалась от простого заработка — настолько глубоко у нее в сознании укоренены связи между усилиями и деньгами.
Между тем, современная экономика не всегда соотносится с трудом. Я получу плату за написание этого текста, вероятно, легче, чем те работники, которые трудятся под моими окнами. Но если бы я имел хоть какую-то известность, мои доходы были бы значительно выше за тот же самый текст.
В итоге я бы так объяснил своему ребенку: «Деньги не падают с неба, они приходят к людям каким-то странным и часто несправедливым образом. Я знаком с состоятельными глупцами и неучами, и встречал умных и трудолюбивых, которые с трудом сводят концы с концами.
Но если ты хочешь быть уверенным, что деньги будут у тебя завтра, помни, что их следует заслуживать, исходя из того, кто ты и какой ты. Деньги отдаются в обмен на твои знания, навыки, опыт, смелость и мудрость. И все эти качества можно развивать только упорно трудясь над собой.
Несмотря на это, важно также учить детей финансовой грамотности. Понимание того, как управлять своими деньгами, инвестировать их и планировать будущее, является важным аспектом успешной жизни. Обсуждайте с ними систему budgeting, учите их откладывать деньги и обсуждайте с ними важность долгосрочных финансовых целей. Чем раньше дети начнут понимать, что деньги не просто средства для покупки желания, но и инструменты для достижения целей, тем успешнее они будут в будущем.
Также стоит обратить внимание на развитие soft skills — коммуникации, критического мышления и креативности. Эти навыки, как правило, значительно влияют на заработок в течение жизни. Работы могут приходить и уходить, но хорошо развитые навыки останутся с ребенком независимо от рынка труда.
Помимо этого, активно поддерживайте их увлечения и хобби, которые могут стать источником дохода в будущем. Создание и ведение собственного бизнеса, фриланс или другие варианты предпринимательства могут быть отличным дополнением к традиционным способам заработка, формируя у детей совокупное финансовое мышление.
Деньги — это время
Как же развивать себя, чтобы зарабатывать? Какие навыки для этого потребуются? Этот вопрос может возникнуть сам по себе, но будет лучше, если ответ на него даст именно вы, а не кто-либо другой. Не всем легко понять, что деньги ценят терпеливых.
Говорят, что «время — это деньги», но немногие осознают, что это взаимосвязано в обе стороны. Уолтер Митчелл, ученый из Англии, провел эксперимент в 1960-х под названием «Зефирный тест», в ходе которого детям предлагали выбрать между немедленным угощением или двойной порцией через пять минут. Не все дети могли выдержать подождать, многие сразу же хватали предложенный зефир. Однако некоторые все же ждали и в конечном итоге получали свой приз.
Суть эксперимента в том, что спустя двадцать лет исследователь нашел тех же детей и выяснил, что в среднем те, кто дожидался второго угощения, прожили более успешную жизнь по сравнению с теми, кто торопился. Ученый связывает умение достигать желаемого (включая финансовое благополучие) с умением пожертвовать моментальными радостями ради более важных целей.
Финансовые вопросы — отличный способ научиться терпению и сосредоточенности. Однако важно понимать, что нельзя просто заставить ребенка ждать, чтобы он научился этому качеству. Настоящую самоконтроль можно развивать, лишь имея возможность распоряжаться своими деньгами. То есть истинная сдержанность — это когда ребенок имеет деньги, но не тратит их не потому, что его могут упрекнуть, а потому, что он знает свою цель.
Чтобы развивать навыки управления финансами и терпения, полезно использовать различные подходы. Например, можно начать вести финансовый дневник, в котором будет отмечаться доход и расходы, что поможет ребенку осознать, как быстро они могут растрачивать свои средства. Также можно проводить семейные обсуждения о значении денег и их роли в жизни, включая темы сбережений и инвестиций.
Кроме того, полезно учить детей различным формам заработка: от мелких домашних заданий до более серьезных проектов, таких как создание своего бизнеса. Это не только даст им возможность заработать, но и поможет понять ценность труда и усилий, необходимых для достижения желаемого. В заключение, важно помнить, что терпение и финансовая грамотность — это навыки, которые можно развивать на протяжении всей жизни, начиная с детства и переходя во взрослую жизнь.
Деньги бывают разными
Родители часто относятся к дилемме: давать ли деньги ребенку и, если давать, то в каком объеме. Насколько свободно он может решать, на что их тратить? В каком возрасте это разрешено?
Я пришел к выводу, что в деньгах нет никакой убыточности. Лучше предоставлять их в небольших суммах, но на регулярной основе, и соответственно заранее установленных условиях, которые категорически нельзя нарушать! В итоге родителям чаще хочется изменить эти условия: то дать больше, когда есть финансовая возможность, то не предоставить ничего, когда с деньгами трудно.
Даже более старшие подростки иногда испытывают сложности с такой концепцией, как месяц, и поэтому было бы разумнее предоставлять деньги раз в неделю, обсуждая с ребенком, как и на что он собирается их потратить. Со временем можно будет постепенно увеличивать сроки финансирования — это станет еще одним уроком планирования.
Деньги — это проблема, а не ее решение
— Мама, купи мне эту лошадку!
— Отстань, у нас нет денег на игрушки!
Слова мамы могут быть правдой или нет, но в обоих случаях родители прибегают к этому доводу. Кто-то считает, что такой ответ завершающий и его не оспоришь (что, конечно, не всегда так, как показывает практика). Другие родители стремятся дать ребенку урок экономии. Однако истинный урок, который получает ребенок, заключается в том, что его мечтам мешают только деньги. Неадекватный их уровень является единственной причиной его несчастья, и все что ему нужно от жизни — это деньги. Вот если бы только у него было много денег, тогда…
Мудрый и заботливый родитель объяснит ребенку, как важно разумно тратить деньги, так же, как и зарабатывать их. Если ты решил копить на значительную покупку, важно не выбыть из своего плана и не растрачивать накопления на несущественные вещи. Перед покупкой следует тщательно поразмышлять, действительно ли такая вещь нужна.
Обсудите все с ребенком, прежде чем покупать, и в коем случае не критикуйте (тем более не осуждайте!) его выбор после. Что сделано, то сделано. Даже если вам кажется, что ребенок купил что-то ненужное, возможно, этот опыт был ценен тем, что он осознал — у него есть вещи, которые он действительно хочет. Это чувство крайне важно!
