На площадке для детей в Нью-Йорке можно увидеть малышей дошкольного и начального школьного возраста, которые весело играют. Они скачут, бегают, карабкаются по лестницам и канатам, висят на кольцах и взбираются на горки, которые в несколько раз выше их роста. У меня замирает сердце, когда моя трехлетняя дочка ловко лезет по узкой крутой лестнице к трехметровой горке: «Не оступись, не упади!» Спереди нее активные ребята с одинаковой страстью. Американские родители спокойно наблюдают за процессом, лишь иногда напоминая своим детям: «Не спеши, подожди своей очереди!» В отличие от них, многие русские мамы не позволяют своим детям даже приближаться к этой горке.
Когда в группе малышей случаются случайные столкновения, они, только начав говорить, обязательно просят прощения. На серьезные конфликты с плачем и кулаками реагируют родители, но делают это спокойно и тактично, обучая своих детей мирным способом решать споры: «Играйте мирно, не толкайтесь!» За все время, проведенное с дочерью на площадке, я не замечала, чтобы родители вмешивались в детские разборки, когда они начинали перерастать в разговор с повышенными тонами у взрослых.
С самого раннего возраста в США детям прививают уважение, дружелюбие и независимость. Их свободу действий ограничивают лишь реальные физические опасности, такие как проезжающие машины, колющие предметы или возможность удариться о что-то. Здесь не услышишь упреков: «Не лезь туда, перепачкаешь свои новые штаны!» или «Смотри, как ты выглядишь!» Дети свободны, энергичны и изобретательны. Возможно, поэтому они вырастают уверенными в собственных силах. Им не страшно высказывать свое мнение перед камерой или выступать на концертах перед незнакомыми зрителями, даже если у них нет выдающихся талантов. Они не боятся выступать на школьных собраниях или в офисах, не теряются в новой обстановке и не уклоняются от необычных заданий, потому что с ранних лет слышат: «You can do it!» от родителей и учителей.
Учителя, общаясь с родителями, сначала подчеркивают достижения и успехи их детей, а потом, если необходимо, касаются проблем и трудностей в обучении, делая это в тактичной и позитивной манере, с полезными советами. Это позволяет родителям не чувствовать себя униженными ведя разговор о недостатках их ребенка. Наоборот, после общения с учителем они уходят из школы с гордостью за своего сына или дочь и настроением помочь ему стать еще лучше.
Иногда появляется ощущение, что эта свобода, на наш взгляд, переходит границы, как, например, когда ребёнок ползает по не очень чистому коврику (ведь по нему ходят в обуви!) в то время, как мама меряет туфли в магазине.
Однако всегда стоит помнить, что избыток чего-либо может превратиться в его недостаток. Тем не менее, минимальное количество ограничений и барьеров в детстве формирует инициативных и уверенных людей, чего, по моему мнению, не хватает многим россиянам, особенно представителям старшего и среднего поколений, воспитанным в условиях социализма. Я рада видеть, что среди нашей молодежи прибавляется молодежи не только образованной и талантливой, но и активной, самостоятельной и предприимчивой. Они начинают зарабатывать свои деньги, планируя свою будущую карьеру и рассчитывая только на свои силы, а не на помощь родителей или влиятельных родственников.
Несколько десятилетий назад жизнь советского человека была предопределена еще с рождения. Знали, в какую школу пойдёт, и если будет хорошо учиться, то поступит в институт, основной задачей которого было обеспечить работу, а далее особых изменений не предвиделось, кроме как в вопросах создания семьи. Изменения места работы зачастую воспринимались как резкая перемена в жизни, и большинство трудились на одном месте многие годы.
Современное общество, наоборот, стимулирует молодое поколение к действию, риску и смелым начинаниям. В условиях ощутимой свободы, но и неопределенности, значимость индивидуальных усилий значительно возрастает. Молодежь осознает, что на что можно рассчитывать — это только на собственные силы, знания и навыки. Даже если родители продолжают опекать своих выросших детей и навязывать свои решения, молодежь стремится делать собственный выбор и иногда начинает учить своих родителей.
С 14 лет в США подростки могут работать в свободное время от учёбы, и многие это делают. Летом на каникулах можно встретить тинейджеров, работающих в снэк-барах, предлагающих хот-доги, гамбургеры или мороженое. Они нередко работают в лагерях вожатыми, помогают в школах или в парках, а также в ресторанах и супермаркетах. Одним словом, молодые американцы получают реальный опыт работы, начиная с раннего возраста, осознавая ценность денег и труд, как свой, так и чужой.
Однако не только ради денег американские дети и подростки занимаются работой. В США популярна волонтерская деятельность. Например, старшеклассники обязаны выполнить определённое количество часов бескорыстной помощи—в госпиталях, на кухнях для бездомных или занимаясь с младшими детьми. Существует множество вариантов волонтерства, и каждый может выбрать то, что ему интересно.
В колледжах и университетах также поддерживается волонтерская работа, за которую многие компании поощряют студентов. Не стоит недооценивать тот жизненный опыт, который получают молодые американцы, участвуя в общественной деятельности, ведь это замечательный урок о сострадании и помощи окружающим! Возможно, именно оттуда берёт свои корни открытость американцев к помощи другим. Я сама сталкивалась с тем, что случайные прохожие предлагали мне поддержку, будь это путь до автобусной остановки в незнакомом районе или помощь с коляской.
Тем не менее, в общественном транспорте не ждите, что вам уступят место. Сначала это меня удивляло, и я думала: «Как невоспитанные люди!» Но, проведя больше времени в Америке, осознала, что здесь учат полагаться на собственные силы и действовать самостоятельно. «I can do it!» — это не просто слова, а образ мышления. Кстати, в передней части автобуса есть места для пожилых и инвалидов, которые, как правило, занимают именно те, для кого они предназначены.
Уверенность американцев в своих силах, будь то маленькие дети или пожилые люди, всегда производит на меня впечатление. Вспоминаю случай: я шла по улице, поднимающейся в гору. Впереди две девушки на инвалидных колясках, одна толкала другую, вдруг их коляски наткнулись на неровность, и одна из них упала. Я испугалась за них и хотела помочь, но меня тепло поблагодарили, отказались от помощи и продолжили движение самостоятельно. Это удивляет: такие люди вызывают не только сожаление, но и восхищение своей решимостью и достоинством.
Кроме того, это их уверенность в собственных силах, очень похоже на черту характера американцев, возможно, и является одной из причин их богатства и процветания, ведь в любой ситуации они живут под девизом «I can do it! You can do it! We can do it!»
Американцы становятся самостоятельными и независимыми гораздо раньше, чем наши дети. Их взрослая жизнь, как правило, начинается с поступления в колледж или даже с окончания школы. Это обусловлено объективными экономическими факторами, такими как развитая система кредитования и высокий уровень заработной платы, что позволяет молодым хорошо жить отдельно от родителей. Психологическая основа ранней самостоятельности заключается в принципах воспитания, которые формулируются в четырех коротких словах: «You can do it!».
Пожалуйста, не поймите меня неправильно. Я вовсе не говорю о том, что в США нет застенчивых и стеснительных детей и подростков, что взрослые не живут с родителями, что инфантилизм и иждивенчество отсутствуют, что все они лишь активные, независимые и вежливые люди, что проблемы с так называемыми «трудными» подростками игнорируются, что нет людей, испытывающих отчаяние и упадок духа. Все эти явления действительно существуют и активно исследуются психологами, психотерапевтами и социологами. Между прочим, в Америке имеются множество популярных книг на темы воспитания детей и подростков, межличностных отношений, достижения успеха и жизненного удовлетворения, и это также предмет внимания педагогов, благотворительных организаций, этических ассоциаций и религиозных учреждений.
Тем не менее, эти аспекты не формируют основную атмосферу, в которой растут и развиваются американские дети. «Энергетическое поле» детства насыщено позитивными сигналами поддержки, одобрения и уважения от взрослых, его рамки значительно шире, чем у детей в нашей стране, и молодые американцы ощущают себя в этом пространстве гораздо более свободно, уверенно и раскрепощенно. Фраза «You can do it!» прочно укоренилась в сознании и подсознании большинства граждан США, придавая им невероятную силу и энергию для уверенного преодоления жизненных препятствий и спокойного продвижения по жизни.
Ранняя независимость американских детей приводит к тому, что их пожилые родители становятся самостоятельными значительно позже. Часто пожилые американцы живут отдельно от своих детей, даже когда их здоровье требует особого ухода. В таких случаях на помощь приходят сиделки и медсестры, которые оказывают помощь в уходе за больными стариками, или специальные электронные устройства, которые сигнализируют о проблемах со здоровьем пожилого человека в медицинские службы.
В США хорошо развита система домов престарелых. Эти учреждения бывают различного уровня комфорта. Некоторые из них напоминают роскошные курорты в живописных местах, предлагая уютные одноместные номера, круглосуточный медицинский сервис и разнообразные культурные мероприятия. Другие дома могут быть менее комфортными и более доступными по цене. Однако размещение пожилых родителей в таких местах не осуждается обществом. Сыновья и дочери продолжают общаться со своими родителями, звонят им, навещают и приглашают их к себе в гости.
Существует также большая популярность среди сообществ возрастом за 50. Это районы с небольшими домами, где живут пожилые пары, или же многоэтажные дома с гостиничными услугами. Эти сообщества предлагают круглосуточную медицинскую помощь, клубы здоровья и организуют различные культурные мероприятия, включая экскурсии. У них есть места для общения, где люди могут собраться на чашечку кофе, отметить праздники, обсудить литературу или посмотреть фильм.
Автономия пожилых людей также проявляется в том, что их участие в воспитании внуков гораздо менее активно, чем у российских бабушек и дедушек. Обычно их взаимодействие сводится к редким визитам, телефонным разговорам, подаркам на праздники и обмену открытками. Американские бабушки и дедушки с гордостью хранят фотографии своих внуков, показывают их друзьям и даже организуют вечера, чтобы полюбоваться на них. Я помню, как на круизном лайнере в Карибском море пенсионеры обменивались фотографиями своих внуков, оставшихся дома с родителями или нянями. Часто молодые родители предпочитают нанимать профессиональных нянь вместо того, чтобы просить свою маму помочь с ребенком, объясняя: «Так проще, я не чувствую себя обязанной».
Для нашего восприятия традиционная независимость пожилых людей может показаться заброшенностью. Российское общественное мнение часто порицает такую модель взаимоотношений между взрослыми детьми и престарелыми родителями. Но, в отличие от этого, американские пожилые люди (разумеется, если они не находятся в тяжелом финансовом положении или не страдают от серьезных заболеваний) выглядят вполне счастливыми и удовлетворенными жизнью. Напротив, они, кажется, наслаждаются своими днями, путешествуют, посещают театры, общаются с друзьями и учатся новым вещам. Независимость и активность молодых людей и пожилых – это две стороны одной медали. Дети покидают своих родителей рано, но и пожилые люди в зрелом возрасте нередко самостоятельно решают свои проблемы. Это не исключает взаимопомощи и поддержки в хороших семьях, но эта помощь осуществляется на основании взаимного понимания.
Одним людям ближе патриархальная модель отношений, когда дети живут с родителями долгое время, а другим комфортнее современный эмансипированный подход, характерный для американского общества.
В любом случае сама жизнь будет корректировать поведение людей в зависимости от социально-экономических условий, в которых они существуют. Новый экономический климат в России непременно скажется на поведении как молодежи, так и пожилых граждан. Хотелось бы надеяться, что эти изменения будут позитивными для народа и не затронут наши незаменимые качества: сердечность, отзывчивость, доброту и щедрость. Желаю, чтобы взрослые россияне, а также настоящие и будущие родители поразмышляли над американским подходом к воспитанию детей и чаще вспоминали магические слова: «You can do it! Ты справишься! Ты сможешь! Ты преодолеешь!» Это важные слова поддержки и уверенности, которые должны исходить от родителей к их детям.
